ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນແບບຍືນຍົງກໍາລັງຫັນປ່ຽນວິທີທີ່ພວກເຮົາເບິ່ງຄົນອັບເດດ: ໃນການສຶກສາ. ການລວມເອົາວັດສະດຸທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມເຊັ່ນ100% polyester ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ fabricແລະຜ້າ polyester rayonຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ. ການນໍາໃຊ້ຂອງfabric ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ plaid customເພີ່ມຄວາມຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ການປັບແຕ່ງສ່ວນຕົວສຳລັບນັກຮຽນ. ຄວາມກ້າວຫນ້າເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນການອອກແບບ fabric ເຄື່ອງແບບໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ບຸລິມະສິດຄວາມທົນທານ ແລະ ປະຫຍັດຕົ້ນທຶນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຍືນຍົງດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມ.
Key Takeaways
- ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມໃຊ້ຝ້າຍອິນຊີແລະໂພລີເອສເຕີລີໄຊເຄີນ. ອັນນີ້ຊ່ວຍຕັດສິ່ງເສດເຫຼືອ ແລະເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ.
- ເຄື່ອງແບບທີ່ມີການອອກແບບຫຼາຍຮູບແບບແມ່ນສະດວກສະບາຍແລະມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ. ພວກເຂົາເຮັດວຽກໄດ້ດີສໍາລັບກິດຈະກໍາແລະສະພາບອາກາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
- ເຄື່ອງແບບທີ່ແຂງແຮງທົນທານໄດ້ດົນກວ່າ, ຊ່ວຍປະຢັດເງິນຄອບຄົວ. ພວກເຂົາຕ້ອງການການທົດແທນຫນ້ອຍລົງແລະສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ເລື້ອຍໆ.
ວິວັດທະນາການຂອງເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ
ຈາກປະເພນີໄປສູ່ຄວາມທັນສະໄຫມ
ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນມີປະຫວັດສາດທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ຍືດຍາວກັບຄືນໄປບ່ອນອາລະຍະທໍາເກົ່າແກ່. ໃນເວລານັ້ນ, ເຄື່ອງແບບເປັນເຄື່ອງແບບເພື່ອຈຳແນກນັກຮຽນ ແລະ ສົ່ງເສີມຄວາມສາມັກຄີ. ໃນລະຫວ່າງຍຸກກາງ, ໂຮງຮຽນວັດວາອາຮາມໄດ້ຮັບຮອງເອົາເຄື່ອງແບບນັກຮຽນເພື່ອສະທ້ອນເຖິງລະບຽບວິໄນແລະຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ. ໃນສະຕະວັດທີ 19, ແນວຄວາມຄິດທີ່ທັນສະໄຫມຂອງເຄື່ອງແບບນັກຮຽນເລີ່ມມີຮູບຮ່າງ, ໂດຍສະເພາະໃນປະເທດອັງກິດຫຼັງຈາກກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຂອງ 1870. ການກະທໍານີ້ເຮັດໃຫ້ການສຶກສາເຂົ້າເຖິງເດັກນ້ອຍຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະເຄື່ອງແບບນັກຮຽນໄດ້ກາຍເປັນສັນຍາລັກຂອງຄວາມສະເຫມີພາບແລະຄວາມເປັນຢູ່.
ໃນທຸກມື້ນີ້, ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນໄດ້ພັດທະນາຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ພວກມັນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຕົວແທນຂອງປະເພນີ, ແຕ່ຍັງສະທ້ອນເຖິງຄຸນຄ່າທີ່ທັນສະໄຫມ. ດຽວນີ້ໂຮງຮຽນໃຫ້ຄວາມສຳຄັນຕໍ່ຄວາມຍືນຍົງ, ການລວມຕົວ, ແລະການປັບແຕ່ງສ່ວນຕົວໃນການອອກແບບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ສະຖາບັນຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຫັນໄປສູ່ການຕົບແຕ່ງທີ່ສະດວກສະບາຍແລະສະດວກສະບາຍ.ວັດສະດຸທີ່ຍືນຍົງໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເພີ່ມຂຶ້ນ, ແລະທາງເລືອກໃນການປັບແຕ່ງໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດສະແດງອອກສ່ວນບຸກຄົນ. ການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າເຄື່ອງແບບນັກຮຽນໄດ້ປັບຕົວເຂົ້າກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມໃນປະຈຸບັນ.
ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມຂອງເຄື່ອງແບບທີ່ຜະລິດໂດຍມະຫາຊົນ
ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນທີ່ຜະລິດຕະພັນມາພ້ອມກັບລາຄາສິ່ງແວດລ້ອມຢ່າງຮຸນແຮງ. ອຸດສາຫະກໍາແຟຊັ່ນ, ລວມທັງເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ, ປະກອບສ່ວນ 10% ຂອງການປ່ອຍອາຍພິດຄາບອນທົ່ວໂລກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຫຼາຍກວ່າ 85% ຂອງແຜ່ນແພ, ລວມທັງເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ, ສິ້ນສຸດການຂຸດຂີ້ເຫຍື້ອໃນແຕ່ລະປີ, ສ້າງຂີ້ເຫຍື້ອ 21 ຕື້ໂຕນ. ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບບໍ່ດີມັກຈະຂາດພາຍໃນ 1 ປີ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການປະກອບສ່ວນໃນການຂຸດຂີ້ເຫຍື້ອເພີ່ມຂຶ້ນ.
ການຜະລິດຜ້າຊຸດນັກຮຽນພື້ນເມືອງມັກຈະອີງໃສ່ການປະຕິບັດທີ່ບໍ່ຍືນຍົງ. ສິ່ງນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ທຳລາຍຊັບພະຍາກອນທຳມະຊາດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສ້າງມົນລະພິດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ໂດຍການຫັນປ່ຽນໄປສູ່ວັດສະດຸແລະວິທີການຜະລິດທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ, ພວກເຮົາສາມາດຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບທີ່ເປັນອັນຕະລາຍເຫຼົ່ານີ້. ໂຮງຮຽນແລະຜູ້ຜະລິດຕ້ອງຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການຮັບຮອງເອົາການປະຕິບັດແບບຍືນຍົງເພື່ອປົກປ້ອງໂລກຂອງພວກເຮົາ.
ສິ່ງທ້າທາຍກັບເຄື່ອງແບບນັກຮຽນແບບດັ້ງເດີມ
ຜົນກະທົບຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມຂອງຜ້າເຄື່ອງແບບນັກຮຽນທີ່ບໍ່ຍືນຍົງ
ການຜະລິດຜ້າເຄື່ອງແບບໂຮງຮຽນທໍາມະດາມີຮ່ອງຮອຍສິ່ງແວດລ້ອມທີ່ສໍາຄັນ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າວັດສະດຸສັງເຄາະເຊັ່ນ: ໂພລີເອສເຕີ, ທີ່ໃຊ້ທົ່ວໄປໃນເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ, ມີຮອຍຕີນກາກບອນສູງກວ່າຫຼາຍເມື່ອທຽບກັບເສັ້ນໃຍທໍາມະຊາດເຊັ່ນ: ຝ້າຍຫຼື linen. ເສັ້ນໃຍສັງເຄາະເຫຼົ່ານີ້ຍັງປະກອບສ່ວນເຮັດໃຫ້ມົນລະພິດ microplastic ໃນມະຫາສະຫມຸດໃນເວລາທີ່ລ້າງ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດໄພຂົ່ມຂູ່ຕໍ່ລະບົບນິເວດທະເລໃນໄລຍະຍາວ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຂະບວນການຍ້ອມສີຜ້າແພມັກຈະສ້າງມົນລະພິດທາງນໍ້າ ແລະສ້າງຄວາມເສຍຫາຍຕໍ່ລະບົບນິເວດທ້ອງຖິ່ນ ຖ້າບໍ່ຖືກຄຸ້ມຄອງຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.
ປັດໄຈອື່ນທີ່ຄວນພິຈາລະນາແມ່ນສະຖານທີ່ຂອງການຜະລິດ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ເສື້ອຜ້າທີ່ຜະລິດໃນປະເທດຈີນມີຮອຍຕີນກາຄາບອນທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ 40% ທີ່ຜະລິດໃນຕຸລະກີຫຼືເອີຣົບ. ນີ້ແມ່ນຍ້ອນການອີງໃສ່ຖ່ານຫີນເພື່ອໃຊ້ໄຟຟ້າໃນໂຮງງານຂອງຈີນ. ບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຈໍາເປັນອັນຮີບດ່ວນສໍາລັບໂຮງຮຽນແລະຜູ້ຜະລິດທີ່ຈະຄິດຄືນໃຫມ່ກ່ຽວກັບວິທີການຜະລິດແບບດຽວກັນ.
ຄວາມເຄັ່ງຕຶງດ້ານການເງິນໃນຄອບຄົວ
ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງເຄື່ອງແບບນັກຮຽນສາມາດວາງພາລະອັນຫນັກຫນ່ວງໃຫ້ແກ່ຄອບຄົວ, ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ມີຊັບພະຍາກອນທາງດ້ານການເງິນຈໍາກັດ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນປະເທດນິວຊີແລນ, ລາຄາຂອງເຄື່ອງແບບນັກຮຽນຕັ້ງແຕ່ NZ$80 ຫາຫຼາຍກວ່າ NZ$1,200 ຕໍ່ນັກຮຽນ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານວ່າເກືອບ 20% ຂອງນັກຮຽນໃນເຂດເສດຖະກິດສັງຄົມທີ່ສູງຂຶ້ນເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາທີ່ຈະຈ່າຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເຫຼົ່ານີ້. ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງກໍ່ມີລາຍງານກໍລະນີທີ່ນັກຮຽນບໍ່ສາມາດຊື້ເຄື່ອງແບບທີ່ຈຳເປັນທັງໝົດ. ຄວາມເຄັ່ງຕຶງດ້ານການເງິນນີ້ມັກຈະບັງຄັບໃຫ້ຄອບຄົວຕັດສິນໃຈຍາກ, ເຊິ່ງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນັກຮຽນ.
ການທໍາງານທີ່ຈໍາກັດແລະການປັບຕົວ
ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນແບບດັ້ງເດີມມັກຈະຂາດຄວາມຄ່ອງແຄ້ວທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຊີວິດນັກຮຽນທີ່ທັນສະໄຫມ. ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຄື່ອງແບບເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ການປະຕິບັດທາງວິຊາການຫຼືການພັດທະນາທາງດ້ານຈິດໃຈ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຂົາສາມາດຈໍາກັດການສະແດງອອກຂອງຕົນເອງແລະບໍ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່ານີ້ແມ່ນຄວາມຈິງໂດຍສະເພາະສໍາລັບເດັກຍິງແລະນັກຮຽນຈາກພື້ນຖານວັດທະນະທໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ການອອກແບບແບບດັ້ງເດີມບໍ່ຄ່ອຍຈະປັບຕົວເຂົ້າກັບສະພາບອາກາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼືກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາປະຕິບັດຫນ້ອຍລົງສໍາລັບການນໍາໃຊ້ປະຈໍາວັນ. ການຂາດການທໍາງານນີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບທາງເລືອກໃນການປັບຕົວໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນແລະລວມທັງຫມົດ.
ຄຸນນະສົມບັດຂອງເຄື່ອງແບບຍືນຍົງແລະຫຼາຍຫນ້າທີ່
ຜ້າຊຸດນັກຮຽນເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະວິທີການຜະລິດ
ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນແບບຍືນຍົງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍວັດສະດຸທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມແລະຂະບວນການ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າຜູ້ຜະລິດຈໍານວນຫຼາຍໃນປັດຈຸບັນໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບເສັ້ນໄຍອິນຊີເຊັ່ນ: ຝ້າຍ, ເສັ້ນໄຍ, ແລະໄມ້ໄຜ່, ເຊິ່ງປູກໂດຍບໍ່ມີສານເຄມີອັນຕະລາຍ. ວັດສະດຸທີ່ນຳມາໃຊ້ໃໝ່, ເຊັ່ນ: ໂພລີເອສເຕີຣ໌ທີ່ມາຈາກຂວດພລາສຕິກ, ຍັງມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ. ນອກຈາກນັ້ນ, ສີຍ້ອມທີ່ມີຜົນກະທົບຕ່ໍາທີ່ຜະລິດຈາກແຫຼ່ງທໍາມະຊາດຮັກສານ້ໍາແລະພະລັງງານໃນຂະນະທີ່ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເສຍຫາຍຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ. ການປະດິດສ້າງເຫຼົ່ານີ້ຮັບປະກັນວ່າຜ້າເຄື່ອງແບບນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ມາດຕະຖານທີ່ມີຄຸນນະພາບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສອດຄ່ອງກັບເປົ້າຫມາຍຄວາມຍືນຍົງ.
ເຄັດລັບ: ການເລືອກເຄື່ອງແບບທີ່ເຮັດຈາກວັດສະດຸປອດສານພິດ ຫຼື ລີໄຊເຄີນ ຈະຊ່ວຍຫຼຸດຮອຍຕີນກາຄາບອນຂອງເຈົ້າ ໃນຂະນະທີ່ສະໜັບສະໜູນການປະຕິບັດແບບອະນຸລັກສິ່ງແວດລ້ອມ.
ການອອກແບບອະເນກປະສົງສໍາລັບກິດຈະກໍາຕ່າງໆແລະສະພາບອາກາດ
ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນທີ່ທັນສະໄຫມຕ້ອງປັບຕົວເຂົ້າກັບຄວາມຕ້ອງການທີ່ຫຼາກຫຼາຍຂອງນັກຮຽນ. ການອອກແບບທີ່ມີປະໂຫຍດຫຼາຍອັນເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນສາມາດຫັນປ່ຽນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງລະຫວ່າງກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນ, ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະໂຄງການຫຼັງການຮຽນ. ຄຸນນະສົມບັດເຊັ່ນ: ຜ້າ breathable ສໍາລັບອາກາດອົບອຸ່ນແລະທາງເລືອກເປັນຊັ້ນສໍາລັບເດືອນທີ່ເຢັນເພີ່ມຄວາມສະດວກສະບາຍແລະການນໍາໃຊ້. ການອອກແບບທີ່ກະທັດຮັດຍັງເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຂຶ້ນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະປະສົມແລະຈັບຄູ່ຕ່ອນ, ສ້າງ wardrobe ຫຼາກຫຼາຍຊະນິດຫຼາຍ. ອົງປະກອບອອກແບບທີ່ມີຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້ຮັບປະກັນວ່າເຄື່ອງແບບນັກຮຽນຍັງຄົງປະຕິບັດໄດ້ແລະທັນສະໄຫມຕະຫຼອດປີຮຽນ.
ຄວາມທົນທານແລະການນໍາໃຊ້ຂະຫຍາຍ
ຄວາມທົນທານເປັນພື້ນຖານເຄື່ອງແບບແບບຍືນຍົງ. ຜ້າເຄື່ອງແບບນັກຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ເຊັ່ນ: ຜ້າຝ້າຍອິນຊີ ຫຼືຜ້າປ່ານ, ຮັບປະກັນອາຍຸຍືນ ໃນຂະນະທີ່ຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ. ການຖັກແສ່ວທີ່ເສີມແລະປັບໄດ້ ເໝາະ ສົມກັບເດັກນ້ອຍທີ່ເຕີບໃຫຍ່, ຍືດອາຍຸຂອງເຄື່ອງນຸ່ງແຕ່ລະຄົນ. ບາງຍີ່ຫໍ້ແມ່ນແຕ່ສະຫນອງການຮັບປະກັນຫຼືການບໍລິການສ້ອມແປງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນຂອງພວກເຂົາຕໍ່ຄຸນນະພາບ. ເຄື່ອງແບບແບບອະເນກປະສົງໄດ້ເພີ່ມຄວາມສາມາດໃຊ້ງານໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນໂດຍການຮັບໃຊ້ຫຼາຍຈຸດປະສົງ, ຈາກກິລາຈົນເຖິງຊຸດຊັ້ນໃນ. ລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງແບບແບບຍືນຍົງເປັນທາງເລືອກທີ່ປະຫຍັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍແລະເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ.
- ຄຸນນະສົມບັດຄວາມທົນທານທີ່ສໍາຄັນປະກອບມີ:
- ການຖັກເສີມສໍາລັບການເພີ່ມຄວາມເຂັ້ມແຂງ.
- ສາຍແອວທີ່ສາມາດປັບໄດ້ແລະ hems ສໍາລັບການຂະຫຍາຍຕົວຂອງນັກຮຽນ.
- ວັດສະດຸເຮັດຄວາມສະອາດງ່າຍທີ່ປະຫຍັດເວລາແລະພະລັງງານ.
ທາງເລືອກໃນການລີໄຊເຄີນ ແລະ upcycling ສໍາລັບເຄື່ອງແບບສິ້ນຂອງຊີວິດ
ເມື່ອເຄື່ອງແບບນັກຮຽນໄປຮອດຈຸດຈົບຂອງວົງຈອນຊີວິດ, ການຣີໄຊເຄິນ ແລະ ການໃສ່ລົດຖີບແມ່ນໃຫ້ການແກ້ໄຂແບບຍືນຍົງ. ຄອບຄົວສາມາດສົ່ງເຄື່ອງແບບນອກຊຸດໃຫ້ຜູ້ອື່ນ, ຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ ແລະຊ່ວຍເຫຼືອຊຸມຊົນ. ອົງການຈັດຕັ້ງທ້ອງຖິ່ນມັກຈະສ້າງຄວາມສະດວກໃນໂຄງການແບ່ງປັນເອກະພາບ, ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຕໍ່ການຍືດອາຍຸຂອງເຄື່ອງນຸ່ງເຫຼົ່ານີ້. ການອອກແບບທີ່ງ່າຍດາຍແລະໂລໂກ້ທີ່ຖອດອອກໄດ້ຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນສາມາດເອົາຄືນໄດ້ສໍາລັບການນໍາໃຊ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນໂຮງຮຽນ. ດ້ວຍການຈໍາກັດໂລໂກ້ແລະການນໍາໃຊ້ຮູບແບບພື້ນເມືອງ, ຜູ້ຜະລິດເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຂຶ້ນສໍາລັບຄອບຄົວທີ່ຈະບໍລິຈາກຫຼືຂາຍເຄື່ອງແບບມືສອງ, ຮັບປະກັນວ່າພວກເຂົາຍັງຄົງເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບປີຂ້າງຫນ້າ.
ຫມາຍເຫດ: ການເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການນຳມາໃຊ້ຄືນເປັນເອກະພາບບໍ່ພຽງແຕ່ມີຜົນດີຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຄອບຄົວປະຢັດເງິນອີກດ້ວຍ.
ນະວັດຕະກໍາ ແລະຜູ້ນໍາໃນເຄື່ອງແບບແບບຍືນຍົງ
ຍີ່ຫໍ້ເປັນຜູ້ບຸກເບີກຜ້າເຄື່ອງແບບນັກຮຽນແບບຍືນຍົງ
ຍີ່ຫໍ້ຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ນຳໜ້າໃນການປະຕິວັດຜ້າຊຸດນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຍືນຍົງຢູ່ແຖວໜ້າ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, David Luke ໄດ້ນໍາສະເຫນີ blazers ທີ່ເຮັດຈາກ polyester ລີໄຊເຄີນ, ກໍານົດມາດຕະຖານທີ່ມີ blazer ທໍາອິດທີ່ເອົາມາໃຊ້ຄືນໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນ. ຈຸດສຸມຂອງພວກເຂົາກ່ຽວກັບຄວາມທົນທານຮັບປະກັນເຄື່ອງແບບນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ມີເວລາດົນກວ່າ, ຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ແບນເນີ, ຫນຶ່ງໃນຜູ້ສະຫນອງເຄື່ອງນຸ່ງນັກຮຽນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດ, ໄດ້ບັນລຸຄວາມຍືນຍົງ 75% ໃນການດໍາເນີນງານຂອງຕົນ. ໃນຖານະເປັນ B Corp ທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນ, ປ້າຍໂຄສະນາສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ເຂັ້ມແຂງຕໍ່ມາດຕະຖານດ້ານຈັນຍາບັນແລະສິ່ງແວດລ້ອມ.
| ຍີ່ຫໍ້ | ການປະຕິບັດແບບຍືນຍົງ | ລະດັບຄວາມຍືນຍົງໃນປະຈຸບັນ |
|---|---|---|
| ດາວິດ ລູກາ | ຜູ້ບຸກເບີກໄດ້ຣີໄຊເຄີນໂພລີເອສເຕີໃນເສື້ອກັນໜາວ ແລະຜະລິດເສື້ອເຊີດທີ່ນຳມາໃຊ້ຄືນໃໝ່ໄດ້ເຕັມຮູບແບບ. ສຸມໃສ່ຄວາມທົນທານແລະຄຸນນະພາບ. | ບໍ່ມີ |
| ປ້າຍໂຄສະນາ | ຫນຶ່ງໃນຜູ້ສະຫນອງເຄື່ອງນຸ່ງໂຮງຮຽນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຄວາມຍືນຍົງ 100%, ໃນປັດຈຸບັນຢູ່ທີ່ 75%. ກາຍເປັນ B Corp ທີ່ສະທ້ອນເຖິງຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຕໍ່ມາດຕະຖານດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະຈັນຍາບັນສູງ. | 75% |
ຍີ່ຫໍ້ເຫຼົ່ານີ້ເປັນຕົວຢ່າງວິທີການປະດິດສ້າງໃນຜ້າເຄື່ອງແບບນັກຮຽນສາມາດສອດຄ່ອງກັບເປົ້າຫມາຍສິ່ງແວດລ້ອມໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຄຸນນະພາບແລະລາຄາທີ່ເຫມາະສົມ.
ຂໍ້ລິເລີ່ມຂອງຊຸມຊົນສຳລັບການນຳມາໃຊ້ຄືນ ແລະນຳໃຊ້ຄືນໃໝ່ຢ່າງເປັນເອກະພາບ
ຂໍ້ລິເລີ່ມທີ່ນຳພາໂດຍຊຸມຊົນມີບົດບາດສຳຄັນໃນການສົ່ງເສີມການປະຕິບັດແບບຍືນຍົງ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນຕົວຢ່າງທີ່ດົນໃຈ, ເຊັ່ນຄວາມພະຍາຍາມຂອງສະພາ Antrim ແລະ Newtownabbey Borough ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການລີໄຊເຄີນເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ. ໂຄງການຂອງພວກເຂົາກ່ຽວຂ້ອງກັບການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງກວ້າງຂວາງແລະການຮ່ວມມືກັບອົງການຈັດຕັ້ງທ້ອງຖິ່ນເພື່ອແບ່ງປັນເຄື່ອງແບບນັກຮຽນໃນທົ່ວໂຮງຮຽນ. ໃນປີດຽວມີ 5.000 ກວ່າລາຍການໄດ້ຮັບການບໍລິຈາກຈາກ 70 ໂຮງຮຽນ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນພະລັງແຮງຂອງການຮ່ວມມື.
ຫມາຍເຫດ: ຂໍ້ລິເລີ່ມເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການແກ້ແຄ້ນຄວາມອັບອາຍຂອງສັງຄົມ. ຕົວຢ່າງ, ການຂາຍເຄື່ອງແບບທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ 1,400 ປອນ, ພິສູດວ່າເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ໃຊ້ຄືນສາມາດເປັນໄດ້ທັງການປະຕິບັດແລະເປັນທີ່ຍອມຮັບຂອງສັງຄົມ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະຂະຫຍາຍຜົນກະທົບຂອງພວກເຂົາໂດຍການສະຫນັບສະຫນູນໂຄງການຊາວອົບພະຍົບ. ເຄື່ອງແບບເອກະພາບກວ່າ 1.000 ເຄື່ອງໄດ້ຮັບການບໍລິຈາກໃຫ້ຊາວອົບພະຍົບ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມຍືນຍົງສາມາດຕັດສິນຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມ.
ຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງເຕັກໂນໂລຢີຜ້າສໍາລັບຄວາມຍືນຍົງ
ຄວາມກ້າວຫນ້າທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີໃນການຜະລິດຜ້າໄດ້ປັບປຸງຄວາມຍືນຍົງຂອງເຄື່ອງແບບນັກຮຽນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ວັດສະດຸເຊັ່ນ: ຝ້າຍອິນຊີ ແລະ hemp ຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນໜ້ອຍໃນການຂະຫຍາຍຕົວ ແລະ ສາມາດຍ່ອຍສະຫຼາຍໄດ້. Lyocell, ຜະລິດຈາກເນື້ອເຍື່ອໄມ້ທີ່ມີຄວາມຍືນຍົງ, ໃຊ້ຂະບວນການຜະລິດແບບວົງປິດທີ່ຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ.
| ວັດສະດຸ | ຜົນປະໂຫຍດ |
|---|---|
| ຝ້າຍອິນຊີ | ປູກໂດຍບໍ່ມີສານເຄມີທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ, ໃຊ້ນ້ໍາຫນ້ອຍແລະພະລັງງານ, softer ແລະ breathable ຫຼາຍ. |
| ກະໂປກ | ບໍ່ຕ້ອງການຢາປາບສັດຕູພືດຫຼືຝຸ່ນ, ສາມາດຍ່ອຍສະຫຼາຍໄດ້, ນ້ ຳ ໜັກ ເບົາ, ອ່ອນ, ຄວາມຊຸ່ມຊື່ນ. |
| Lyocell | ຜະລິດຈາກເນື້ອໄມ້ທີ່ມີຄວາມຍືນຍົງ, ການຜະລິດແບບວົງປິດ, ສາມາດຍ່ອຍສະຫຼາຍໄດ້, ໃຊ້ນ້ໍາຫນ້ອຍ. |
| ຜ້າປ່ານ | ຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນໜ້ອຍໃນການຂະຫຍາຍຕົວ, ສາມາດຍ່ອຍສະຫຼາຍໄດ້, ທົນທານ. |
| ໝວກ | ການນໍາໃຊ້ນ້ໍາຫນ້ອຍ, ບໍ່ມີຢາຂ້າແມງໄມ້, ແຂງແຮງ, breathable, ຄຸນສົມບັດຕ້ານເຊື້ອແບັກທີເຣັຍ. |
ນະວັດຕະກໍາເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງເຄື່ອງແບບນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນສະພາບແວດລ້ອມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໂດຍການຍຶດເອົາວັດສະດຸທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມແລະການປະຕິບັດດ້ານຈັນຍາບັນ, ຜູ້ຜະລິດສາມາດສ້າງເຄື່ອງແບບທີ່ມີປະໂຫຍດແລະຍືນຍົງ.
ຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງເຄື່ອງແບບຍືນຍົງ
ຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ ແລະອະນຸລັກຊັບພະຍາກອນ
ເຄື່ອງແບບແບບຍືນຍົງມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ ແລະ ອະນຸລັກຊັບພະຍາກອນທຳມະຊາດ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນວິທີການອຸດສາຫະກໍາຄົນອັບເດດ:, ລວມທັງເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນ 10% ຂອງການປ່ອຍອາຍພິດຄາບອນທົ່ວໂລກ. ຫຼາຍກວ່າ 85% ຂອງແຜ່ນແພ, ລວມທັງເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ, ໄດ້ໄປຖິ້ມຂີ້ເຫຍື້ອໃນແຕ່ລະປີ, ສ້າງຂີ້ເຫຍື້ອ 21 ຕື້ໂຕນ.ວັດສະດຸສັງເຄາະ, ທີ່ໃຊ້ທົ່ວໄປໃນເຄື່ອງແບບປະເພນີ, ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຮ້ອຍປີໃນການເສື່ອມໂຊມ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດມົນລະພິດໃນໄລຍະຍາວ.
ປ່ຽນເປັນຜ້າທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມເຊັ່ນຝ້າຍອິນຊີຫຼື hemp ຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຜົນກະທົບນີ້. ວັດສະດຸເຫຼົ່ານີ້ເນົ່າເປື່ອຍໄວຂຶ້ນ ແລະຫຼີກເວັ້ນການປ່ອຍຈຸລິນຊີທີ່ເປັນອັນຕະລາຍອອກສູ່ສິ່ງແວດລ້ອມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ວິທີການຜະລິດແບບຍືນຍົງໃຊ້ຊັບພະຍາກອນຫນ້ອຍເຊັ່ນ: ນ້ໍາແລະພະລັງງານ, ເມື່ອທຽບກັບການປະຕິບັດແບບດັ້ງເດີມ. ດ້ວຍການເລືອກເຄື່ອງແບບແບບຍືນຍົງ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວສາມາດຫຼຸດຜ່ອນຮອຍຂີດຂ່ວນດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມຢ່າງຈິງຈັງ.
ເຄັດລັບ: ການເລືອກເຄື່ອງແບບທີ່ເຮັດຈາກວັດສະດຸທີ່ຍ່ອຍສະຫຼາຍໄດ້ ຫຼືນຳມາໃຊ້ໃໝ່ໄດ້ຊ່ວຍປົກປ້ອງດາວເຄາະສຳລັບຄົນລຸ້ນຫຼັງ.
ເວລາປະກາດ: 25-03-2025