ຊຸດນັກຮຽນແບບຍືນຍົງກຳລັງປ່ຽນແປງວິທີທີ່ພວກເຮົາເບິ່ງແຟຊັ່ນໃນການສຶກສາ. ການລວມເອົາວັດສະດຸທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມເຊັ່ນ:ຜ້າຊຸດນັກຮຽນໂພລີເອສເຕີ 100%ແລະຜ້າໂພລີເອສເຕີເຣຢອນຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ. ການນໍາໃຊ້ຜ້າຊຸດນັກຮຽນລາຍກະດາດທີ່ກຳນົດເອງເພີ່ມຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວໃຫ້ກັບນັກຮຽນ. ຄວາມກ້າວໜ້າເຫຼົ່ານີ້ໃນການອອກແບບຜ້າຊຸດນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຄວາມທົນທານ ແລະ ປະສິດທິພາບດ້ານຕົ້ນທຶນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຍືນຍົງດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມອີກດ້ວຍ.
ບົດຮຽນຫຼັກ
- ຊຸດນັກຮຽນທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມໃຊ້ຝ້າຍອໍແກນິກ ແລະ ໂພລີເອສເຕີຣີໄຊເຄີນ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ ແລະ ອັນຕະລາຍຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ.
- ຊຸດເຄື່ອງແບບທີ່ມີການອອກແບບຫຼາຍຈຸດປະສົງແມ່ນສະດວກສະບາຍ ແລະ ຍືດຫຍຸ່ນໄດ້. ພວກມັນໃຊ້ໄດ້ດີສຳລັບກິດຈະກຳ ແລະ ສະພາບອາກາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
- ເຄື່ອງແບບທີ່ແຂງແຮງໃຊ້ໄດ້ດົນກວ່າ, ຊ່ວຍປະຢັດເງິນຂອງຄອບຄົວ. ພວກມັນຕ້ອງການການປ່ຽນແທນໜ້ອຍລົງ ແລະ ມັກຈະສາມາດແກ້ໄຂໄດ້.
ວິວັດທະນາການຂອງເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ
ຈາກປະເພນີສູ່ຄວາມທັນສະໄໝ
ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນມີປະຫວັດສາດທີ່ໜ້າສົນໃຈທີ່ຍືດເຍື້ອໄປເຖິງອາລະຍະທຳບູຮານ. ໃນສະໄໝນັ້ນ, ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນເປັນວິທີການແຍກແຍະນັກຮຽນ ແລະ ສົ່ງເສີມຄວາມຮູ້ສຶກສາມັກຄີ. ໃນຊ່ວງຍຸກກາງ, ໂຮງຮຽນວັດໄດ້ຮັບຮອງເອົາເຄື່ອງແບບນັກຮຽນເພື່ອສະທ້ອນເຖິງລະບຽບວິໄນ ແລະ ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ. ຮອດສະຕະວັດທີ 19, ແນວຄວາມຄິດທີ່ທັນສະໄໝຂອງເຄື່ອງແບບນັກຮຽນໄດ້ເລີ່ມມີຮູບຮ່າງ, ໂດຍສະເພາະໃນປະເທດອັງກິດຫຼັງຈາກກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 1870. ກົດໝາຍດັ່ງກ່າວເຮັດໃຫ້ການສຶກສາສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ສຳລັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະ ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນໄດ້ກາຍເປັນສັນຍາລັກຂອງຄວາມສະເໝີພາບ ແລະ ການເປັນເຈົ້າຂອງ.
ໃນປະຈຸບັນ, ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນໄດ້ພັດທະນາຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ພວກມັນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຕົວແທນຂອງປະເພນີເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສະທ້ອນເຖິງຄຸນຄ່າທີ່ທັນສະໄໝອີກດ້ວຍ. ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນຕ່າງໆໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຄວາມຍືນຍົງ, ການມີສ່ວນຮ່ວມ, ແລະ ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວໃນການອອກແບບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງ, ຫຼາຍສະຖາບັນໄດ້ປ່ຽນໄປສູ່ການແຕ່ງກາຍທີ່ສະບາຍ ແລະ ເປັນກັນເອງ.ວັດສະດຸທີ່ຍືນຍົງກຳລັງຖືກນຳໃຊ້ເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆ, ແລະ ຕົວເລືອກການປັບແຕ່ງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດສະແດງຄວາມເປັນສ່ວນຕົວໄດ້. ການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ເນັ້ນໃຫ້ເຫັນວ່າເຄື່ອງແບບນັກຮຽນໄດ້ປັບຕົວເຂົ້າກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມສະໄໝໃໝ່ໄດ້ແນວໃດ.
ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມຂອງຊຸດເຄື່ອງແບບທີ່ຜະລິດເປັນຈຳນວນຫຼາຍ
ຊຸດນັກຮຽນທີ່ຜະລິດເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມສູງ. ອຸດສາຫະກຳແຟຊັ່ນ, ລວມທັງຊຸດນັກຮຽນ, ປະກອບສ່ວນໃຫ້ການປ່ອຍອາຍພິດຄາບອນ 10% ທົ່ວໂລກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຫຼາຍກວ່າ 85% ຂອງແຜ່ນແພ, ລວມທັງຊຸດນັກຮຽນ, ສິ້ນສຸດລົງໃນບ່ອນຖິ້ມຂີ້ເຫຍື້ອໃນແຕ່ລະປີ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຂີ້ເຫຍື້ອ 21 ຕື້ໂຕນ. ຊຸດນັກຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບບໍ່ດີມັກຈະເສື່ອມສະພາບພາຍໃນໜຶ່ງປີ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການຖິ້ມຂີ້ເຫຍື້ອເພີ່ມຂຶ້ນຕື່ມອີກ.
ການຜະລິດຜ້າຊຸດນັກຮຽນແບບດັ້ງເດີມມັກຈະອີງໃສ່ການປະຕິບັດທີ່ບໍ່ຍືນຍົງ. ສິ່ງນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ຊັບພະຍາກອນທຳມະຊາດຫຼຸດລົງເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສ້າງມົນລະພິດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ໂດຍການຫັນປ່ຽນໄປສູ່ວັດສະດຸ ແລະ ວິທີການຜະລິດທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ, ພວກເຮົາສາມາດຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບທີ່ເປັນອັນຕະລາຍເຫຼົ່ານີ້ໄດ້. ໂຮງຮຽນ ແລະ ຜູ້ຜະລິດຕ້ອງຮັບຜິດຊອບໃນການຮັບຮອງເອົາການປະຕິບັດທີ່ຍືນຍົງເພື່ອປົກປ້ອງດາວເຄາະຂອງພວກເຮົາ.
ສິ່ງທ້າທາຍກັບຊຸດນັກຮຽນແບບທຳມະດາ
ຜົນກະທົບຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມຂອງຜ້າຊຸດນັກຮຽນທີ່ບໍ່ຍືນຍົງ
ການຜະລິດຜ້າຊຸດນັກຮຽນແບບທຳມະດາມີຜົນກະທົບຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າວັດສະດຸສັງເຄາະເຊັ່ນ: ໂພລີເອສເຕີ, ເຊິ່ງມັກໃຊ້ໃນຊຸດນັກຮຽນ, ມີການປ່ອຍກາກບອນສູງກວ່າຫຼາຍເມື່ອທຽບກັບເສັ້ນໃຍທຳມະຊາດເຊັ່ນ: ຝ້າຍ ຫຼື ຜ້າລີນິນ. ເສັ້ນໃຍສັງເຄາະເຫຼົ່ານີ້ຍັງປະກອບສ່ວນເຮັດໃຫ້ເກີດມົນລະພິດພາດສະຕິກຂະໜາດນ້ອຍໃນມະຫາສະໝຸດເມື່ອຖືກຊັກລ້າງ, ເຊິ່ງເປັນໄພຂົ່ມຂູ່ໄລຍະຍາວຕໍ່ລະບົບນິເວດທາງທະເລ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຂະບວນການຍ້ອມສີຜ້າມັກຈະເຮັດໃຫ້ທາງນ້ຳເປັນມົນລະພິດ ແລະ ທຳລາຍລະບົບນິເວດໃນທ້ອງຖິ່ນ ຖ້າບໍ່ໄດ້ຮັບການຄຸ້ມຄອງຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.
ອີກປັດໄຈໜຶ່ງທີ່ຄວນພິຈາລະນາຄືສະຖານທີ່ຜະລິດ. ຕົວຢ່າງ, ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມທີ່ຜະລິດຢູ່ໃນປະເທດຈີນມີການປ່ອຍອາຍພິດຄາບອນຫຼາຍກວ່າເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມທີ່ຜະລິດຢູ່ໃນປະເທດຕຸລະກີ ຫຼື ເອີຣົບເຖິງ 40%. ນີ້ແມ່ນຍ້ອນການເພິ່ງພາອາໄສຖ່ານຫີນເພື່ອຜະລິດໄຟຟ້າໃນໂຮງງານຂອງຈີນ. ບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ເນັ້ນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນສຳລັບໂຮງຮຽນ ແລະ ຜູ້ຜະລິດທີ່ຈະຄິດຄືນໃໝ່ກ່ຽວກັບວິທີການຜະລິດແບບເປັນເອກະພາບ.
ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງການເງິນຂອງຄອບຄົວ
ລາຄາເຄື່ອງແບບນັກຮຽນສາມາດສ້າງພາລະໜັກໃຫ້ແກ່ຄອບຄົວ, ໂດຍສະເພາະຄອບຄົວທີ່ມີຊັບພະຍາກອນທາງດ້ານການເງິນຈຳກັດ. ຕົວຢ່າງ, ໃນປະເທດນິວຊີແລນ, ລາຄາເຄື່ອງແບບນັກຮຽນມີຕັ້ງແຕ່ 80 ໂດລານິວຊີແລນ ຈົນເຖິງຫຼາຍກວ່າ 1,200 ໂດລານິວຊີແລນຕໍ່ນັກຮຽນ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານວ່າເກືອບ 20% ຂອງນັກຮຽນໃນເຂດເສດຖະກິດສັງຄົມທີ່ສູງຂຶ້ນກັງວົນກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງພໍ່ແມ່ໃນການຈ່າຍເງິນເຫຼົ່ານີ້. ຄູອາຈານຢູ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຍັງໄດ້ລາຍງານກໍລະນີທີ່ນັກຮຽນບໍ່ສາມາດຊື້ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການທັງໝົດ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານການເງິນນີ້ມັກຈະບັງຄັບໃຫ້ຄອບຄົວຕ້ອງເລືອກທີ່ຍາກ, ເຊິ່ງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກເປັນເຈົ້າຂອງຂອງນັກຮຽນ.
ໜ້າທີ່ ແລະ ການປັບຕົວທີ່ຈຳກັດ
ຊຸດນັກຮຽນແບບດັ້ງເດີມມັກຈະຂາດຄວາມຄ່ອງແຄ້ວທີ່ຈຳເປັນສຳລັບຊີວິດນັກຮຽນທີ່ທັນສະໄໝ. ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຊຸດນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ຜົນງານທາງວິຊາການ ຫຼື ການພັດທະນາທາງດ້ານອາລົມ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພວກມັນສາມາດຈຳກັດການສະແດງອອກຂອງຕົນເອງ ແລະ ບໍ່ສາມາດຮອງຮັບຄວາມຕ້ອງການທີ່ຫຼາກຫຼາຍໄດ້. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າສິ່ງນີ້ເປັນຄວາມຈິງໂດຍສະເພາະສຳລັບເດັກຍິງ ແລະ ນັກຮຽນຈາກພື້ນຖານວັດທະນະທຳທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ການອອກແບບແບບດັ້ງເດີມບໍ່ຄ່ອຍຈະປັບຕົວເຂົ້າກັບສະພາບອາກາດ ຫຼື ກິດຈະກຳທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຮັດໃຫ້ພວກມັນໃຊ້ບໍ່ໄດ້ສຳລັບການນຳໃຊ້ປະຈຳວັນ. ການຂາດໜ້າທີ່ການໃຊ້ງານນີ້ເນັ້ນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຕ້ອງການສຳລັບຕົວເລືອກຊຸດນັກຮຽນທີ່ສາມາດປັບຕົວໄດ້ ແລະ ມີຄວາມຮວມກັນຫຼາຍຂຶ້ນ.
ລັກສະນະຂອງຊຸດເຄື່ອງແບບທີ່ຍືນຍົງ ແລະ ມີຫຼາຍໜ້າທີ່
ຜ້າແບບເຄື່ອງແບບນັກຮຽນທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ວິທີການຜະລິດ
ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນແບບຍືນຍົງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍວັດສະດຸທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມແລະຂະບວນການຕ່າງໆ. ຂ້າພະເຈົ້າສັງເກດເຫັນວ່າຜູ້ຜະລິດຫຼາຍຄົນໃນປັດຈຸບັນໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບເສັ້ນໃຍອິນຊີເຊັ່ນ: ຝ້າຍ, ກັນຊາ, ແລະໄມ້ໄຜ່, ເຊິ່ງປູກໂດຍບໍ່ມີສານເຄມີທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ. ວັດສະດຸຣີໄຊເຄີນ, ເຊັ່ນ: ໂພລີເອສເຕີທີ່ມາຈາກຂວດພາດສະຕິກ, ຍັງມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ. ນອກຈາກນັ້ນ, ສີຍ້ອມທີ່ມີຜົນກະທົບຕ່ຳທີ່ເຮັດຈາກແຫຼ່ງທຳມະຊາດຊ່ວຍປະຢັດນ້ຳ ແລະ ພະລັງງານ ໃນຂະນະທີ່ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເສຍຫາຍຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ. ນະວັດຕະກຳເຫຼົ່ານີ້ຮັບປະກັນວ່າຜ້າຊຸດນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຕອບສະໜອງມາດຕະຖານຄຸນນະພາບເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສອດຄ່ອງກັບເປົ້າໝາຍຄວາມຍືນຍົງອີກດ້ວຍ.
ຄຳແນະນຳການເລືອກຊຸດເຄື່ອງແບບທີ່ເຮັດຈາກວັດສະດຸອໍແກນິກ ຫຼື ວັດສະດຸຣີໄຊເຄີນຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນການປ່ອຍອາຍພິດຄາບອນຂອງທ່ານ ພ້ອມທັງສະໜັບສະໜູນການປະຕິບັດທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ.
ການອອກແບບທີ່ຫຼາກຫຼາຍສຳລັບກິດຈະກຳ ແລະ ສະພາບອາກາດທີ່ຫຼາກຫຼາຍ
ຊຸດນັກຮຽນທີ່ທັນສະໄໝຕ້ອງປັບຕົວເຂົ້າກັບຄວາມຕ້ອງການທີ່ຫຼາກຫຼາຍຂອງນັກຮຽນ. ການອອກແບບທີ່ຫຼາກຫຼາຍໜ້າທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຊຸດນັກຮຽນສາມາດປ່ຽນໄປມາລະຫວ່າງກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນ, ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ແລະ ໂຄງການຫຼັງເລີກຮຽນໄດ້ຢ່າງບໍ່ມີຂໍ້ບົກຜ່ອງ. ຄຸນສົມບັດຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຜ້າທີ່ລະບາຍອາກາດໄດ້ສຳລັບສະພາບອາກາດອົບອຸ່ນ ແລະ ຕົວເລືອກຊັ້ນໆສຳລັບເດືອນທີ່ໜາວເຢັນຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມສະດວກສະບາຍ ແລະ ການໃຊ້ງານ. ການອອກແບບທີ່ກະທັດຮັດຍັງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດປະສົມ ແລະ ຈັບຄູ່ຊິ້ນສ່ວນຕ່າງໆໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ, ສ້າງຕູ້ເສື້ອຜ້າທີ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂຶ້ນ. ອົງປະກອບການອອກແບບທີ່ຄິດຢ່າງລະອຽດເຫຼົ່ານີ້ຮັບປະກັນວ່າຊຸດນັກຮຽນຍັງຄົງໃຊ້ໄດ້ຈິງ ແລະ ທັນສະໄໝຕະຫຼອດປີຮຽນ.
ຄວາມທົນທານ ແລະ ການໃຊ້ງານທີ່ຍາວນານ
ຄວາມທົນທານແມ່ນພື້ນຖານຂອງຊຸດນັກຮຽນທີ່ຍືນຍົງ. ຜ້າຊຸດນັກຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ເຊັ່ນ: ຝ້າຍອໍແກນິກ ຫຼື ຜ້າປ່ານ, ຮັບປະກັນອາຍຸການໃຊ້ງານທີ່ຍາວນານ ພ້ອມທັງຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ. ການຫຍິບທີ່ແຂງແຮງ ແລະ ຄວາມພໍດີທີ່ສາມາດປັບໄດ້ ເໝາະສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ກຳລັງເຕີບໃຫຍ່, ຍືດອາຍຸການໃຊ້ງານຂອງເຄື່ອງນຸ່ງແຕ່ລະຊຸດ. ບາງຍີ່ຫໍ້ຍັງສະເໜີການຮັບປະກັນ ຫຼື ການບໍລິການສ້ອມແປງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ຄຸນນະພາບ. ຊຸດນັກຮຽນທີ່ມີປະໂຫຍດຫຼາຍໜ້າທີ່ຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມສາມາດໃນການໃຊ້ງານໂດຍການຮັບໃຊ້ຫຼາຍຈຸດປະສົງ, ຕັ້ງແຕ່ກິລາຈົນເຖິງເຄື່ອງນຸ່ງທຳມະດາ. ຄຸນສົມບັດເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ຊຸດນັກຮຽນທີ່ຍືນຍົງເປັນທາງເລືອກທີ່ມີປະສິດທິພາບດ້ານຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ.
- ລັກສະນະຄວາມທົນທານຫຼັກໆປະກອບມີ:
- ການຕັດຫຍິບທີ່ເສີມແຮງເພື່ອເພີ່ມຄວາມແຂງແຮງ.
- ແອວ ແລະ ຂອບເສື້ອທີ່ສາມາດປັບໄດ້ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ກຳລັງເຕີບໃຫຍ່.
- ວັດສະດຸທີ່ງ່າຍຕໍ່ການເຮັດຄວາມສະອາດເຊິ່ງຊ່ວຍປະຢັດເວລາແລະພະລັງງານ.
ທາງເລືອກໃນການຣີໄຊເຄີນ ແລະ ການນຳມາໃຊ້ໃໝ່ສຳລັບຊຸດເຄື່ອງແບບທີ່ໝົດອາຍຸການໃຊ້ງານ
ເມື່ອຊຸດເຄື່ອງແບບຮອດທ້າຍວົງຈອນຊີວິດຂອງມັນ, ການຣີໄຊເຄີນ ແລະ ການນຳມາໃຊ້ໃໝ່ຈະໃຫ້ວິທີແກ້ໄຂທີ່ຍືນຍົງ. ຄອບຄົວສາມາດຖ່າຍທອດຊຸດເຄື່ອງແບບທີ່ໝົດອາຍຸໄປໃຫ້ຄົນອື່ນ, ຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຊຸມຊົນ. ອົງການຈັດຕັ້ງທ້ອງຖິ່ນມັກຈະອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ໂຄງການແບ່ງປັນຊຸດເຄື່ອງແບບ, ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຕໍ່ການຍືດອາຍຸການໃຊ້ງານຂອງເຄື່ອງນຸ່ງເຫຼົ່ານີ້. ການອອກແບບທີ່ງ່າຍດາຍ ແລະ ໂລໂກ້ທີ່ສາມາດຖອດອອກໄດ້ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຊຸດເຄື່ອງແບບສາມາດນຳມາໃຊ້ໃໝ່ໄດ້ສຳລັບການນຳໃຊ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນໂຮງຮຽນ. ໂດຍການຈຳກັດໂລໂກ້ ແລະ ການໃຊ້ແບບພື້ນເມືອງ, ຜູ້ຜະລິດເຮັດໃຫ້ຄອບຄົວສາມາດບໍລິຈາກ ຫຼື ຂາຍຊຸດເຄື່ອງແບບມືສອງໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ, ຮັບປະກັນວ່າພວກມັນຍັງຄົງມີປະໂຫຍດສຳລັບຫຼາຍປີຕໍ່ໜ້າ.
ໝາຍເຫດການເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການຣີໄຊເຄີນທີ່ເປັນເອກະພາບບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຄອບຄົວປະຫຍັດເງິນໄດ້ອີກດ້ວຍ.
ນະວັດຕະກໍາ ແລະ ຜູ້ນໍາໃນຊຸດເຄື່ອງແບບທີ່ຍືນຍົງ
ຍີ່ຫໍ້ທີ່ເປັນຜູ້ບຸກເບີກຜ້າຊຸດນັກຮຽນແບບຍືນຍົງ
ຫຼາຍຍີ່ຫໍ້ໄດ້ເປັນຜູ້ນຳໜ້າໃນການປະຕິວັດຜ້າຊຸດນັກຮຽນໂດຍມີຄວາມຍືນຍົງເປັນແຖວໜ້າ. ຕົວຢ່າງ, David Luke ໄດ້ນຳສະເໜີເສື້ອຄຸມທີ່ເຮັດຈາກໂພລີເອສເຕີຣີໄຊເຄີນ, ເຊິ່ງເປັນມາດຕະຖານດ້ວຍເສື້ອຄຸມທີ່ສາມາດຣີໄຊເຄີນໄດ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນຊຸດທຳອິດ. ການສຸມໃສ່ຄວາມທົນທານຂອງພວກເຂົາຮັບປະກັນວ່າຊຸດເຫຼົ່ານີ້ໃຊ້ໄດ້ດົນກວ່າ, ຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ. ໃນທຳນອງດຽວກັນ, Banner, ໜຶ່ງໃນຜູ້ສະໜອງເຄື່ອງນຸ່ງນັກຮຽນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດ, ໄດ້ບັນລຸຄວາມຍືນຍົງ 75% ໃນການດຳເນີນງານຂອງຕົນ. ໃນຖານະທີ່ເປັນບໍລິສັດ B Corp ທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງ, Banner ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມມຸ່ງໝັ້ນທີ່ເຂັ້ມແຂງຕໍ່ມາດຕະຖານດ້ານຈັນຍາບັນ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ.
| ຍີ່ຫໍ້ | ການປະຕິບັດທີ່ຍືນຍົງ | ລະດັບຄວາມຍືນຍົງໃນປະຈຸບັນ |
|---|---|---|
| ເດວິດ ລູກາ | ຜູ້ບຸກເບີກຜະລິດໂພລີເອສເຕີຣີໄຊເຄີນໃນເສື້ອຄຸມ ແລະ ຜະລິດເສື້ອຄຸມທຳອິດທີ່ສາມາດຣີໄຊເຄີນໄດ້ຢ່າງສົມບູນ. ສຸມໃສ່ຄວາມທົນທານ ແລະ ຄຸນນະພາບ. | ບໍ່ມີຂໍ້ມູນ |
| ປ້າຍໂຄສະນາ | ໜຶ່ງໃນຜູ້ສະໜອງເຄື່ອງນຸ່ງນັກຮຽນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດ ເຊິ່ງມີເປົ້າໝາຍເພື່ອຄວາມຍືນຍົງ 100%, ປະຈຸບັນຢູ່ທີ່ 75%. ໄດ້ກາຍເປັນບໍລິສັດ B ທີ່ສະທ້ອນເຖິງຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຕໍ່ມາດຕະຖານດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ຈັນຍາບັນທີ່ສູງ. | 75% |
ຍີ່ຫໍ້ເຫຼົ່ານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວິທີທີ່ນະວັດຕະກໍາໃນຜ້າຊຸດນັກຮຽນສາມາດສອດຄ່ອງກັບເປົ້າໝາຍດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມ ໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຄຸນນະພາບ ແລະ ລາຄາທີ່ເໝາະສົມ.
ການລິເລີ່ມຂອງຊຸມຊົນສຳລັບການຣີໄຊເຄີນ ແລະ ການນຳໃຊ້ຄືນໃໝ່ຢ່າງເປັນເອກະພາບ
ການລິເລີ່ມທີ່ນຳພາໂດຍຊຸມຊົນມີບົດບາດສຳຄັນໃນການສົ່ງເສີມການປະຕິບັດທີ່ຍືນຍົງ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນຕົວຢ່າງທີ່ດົນໃຈ, ເຊັ່ນ: ຄວາມພະຍາຍາມຂອງສະພາເທດສະບານເມືອງ Antrim ແລະ Newtownabbey ໃນການສະໜັບສະໜູນການຣີໄຊເຄີນເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ. ໂຄງການຂອງພວກເຂົາກ່ຽວຂ້ອງກັບການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງກວ້າງຂວາງ ແລະ ການຮ່ວມມືກັບອົງການຈັດຕັ້ງທ້ອງຖິ່ນເພື່ອແບ່ງປັນເຄື່ອງແບບນັກຮຽນໃນທົ່ວໂຮງຮຽນ. ມີການບໍລິຈາກຫຼາຍກວ່າ 5,000 ລາຍການຈາກຫຼາຍກວ່າ 70 ໂຮງຮຽນໃນປີດຽວ, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງພະລັງຂອງການກະທຳຮ່ວມກັນ.
ໝາຍເຫດການລິເລີ່ມເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງແກ້ໄຂບັນຫາຄວາມອັບອາຍທາງສັງຄົມອີກດ້ວຍ. ຕົວຢ່າງ, ການຂາຍເຄື່ອງແບບທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໄດ້ລະດົມທຶນໄດ້ 1,400 ປອນ, ເຊິ່ງພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ນຳມາໃຊ້ຄືນສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ທັງໃນແງ່ປະໂຫຍດ ແລະ ຍອມຮັບທາງສັງຄົມ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຄງການຕ່າງໆເຊັ່ນນີ້ມັກຈະຂະຫຍາຍຜົນກະທົບຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍການສະໜັບສະໜູນໂຄງການຊາວອົບພະຍົບ. ມີເຄື່ອງແບບຫຼາຍກວ່າ 1,000 ຊຸດທີ່ໄດ້ຮັບການບໍລິຈາກໃຫ້ແກ່ຊາວອົບພະຍົບ, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມຍືນຍົງສາມາດພົວພັນກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມໄດ້ແນວໃດ.
ຄວາມກ້າວໜ້າໃນເຕັກໂນໂລຊີຜ້າເພື່ອຄວາມຍືນຍົງ
ຄວາມກ້າວໜ້າທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີໃນການຜະລິດຜ້າໄດ້ປັບປຸງຄວາມຍືນຍົງຂອງຊຸດນັກຮຽນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ວັດສະດຸເຊັ່ນ: ຝ້າຍອໍແກນິກ ແລະ ຝ້າຍກັນຊາຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນໜ້ອຍລົງໃນການປູກ ແລະ ສາມາດຍ່ອຍສະຫຼາຍໄດ້ທາງຊີວະພາບ. Lyocell, ຜະລິດຈາກເນື້ອໄມ້ທີ່ມາຈາກແຫຼ່ງທີ່ຍືນຍົງ, ໃຊ້ຂະບວນການຜະລິດແບບວົງຈອນປິດທີ່ຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ.
| ວັດສະດຸ | ຜົນປະໂຫຍດ |
|---|---|
| ຝ້າຍອໍແກນິກ | ປູກໂດຍບໍ່ມີສານເຄມີທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ, ໃຊ້ນໍ້າ ແລະ ພະລັງງານໜ້ອຍລົງ, ອ່ອນນຸ້ມ ແລະ ລະບາຍອາກາດໄດ້ດີຂຶ້ນ. |
| ກາປອກ | ບໍ່ຕ້ອງການຢາປາບສັດຕູພືດ ຫຼື ປຸ໋ຍ, ຍ່ອຍສະຫຼາຍໄດ້ທາງຊີວະພາບ, ມີນ້ຳໜັກເບົາ, ອ່ອນນຸ້ມ, ດູດຊຶມຄວາມຊຸ່ມຊື່ນໄດ້. |
| ໄລໂອເຊວ | ຜະລິດຈາກເນື້ອໄມ້ທີ່ມີແຫຼ່ງທີ່ມາແບບຍືນຍົງ, ການຜະລິດແບບວົງຈອນປິດ, ຍ່ອຍສະຫຼາຍໄດ້ທາງຊີວະພາບ, ໃຊ້ນໍ້າໜ້ອຍ. |
| ຜ້າລິນິນ | ຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນໜ້ອຍລົງໃນການປູກ, ຍ່ອຍສະຫຼາຍໄດ້ທາງຊີວະພາບ ແລະ ທົນທານ. |
| ກັນຊາ | ການໃຊ້ນໍ້າໜ້ອຍທີ່ສຸດ, ບໍ່ມີຢາປາບສັດຕູພືດ, ແຂງແຮງ, ລະບາຍອາກາດໄດ້ດີ, ແລະ ມີຄຸນສົມບັດຕ້ານເຊື້ອແບັກທີເຣຍ. |
ນະວັດຕະກໍາເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເສີມຂະຫຍາຍຄຸນນະພາບຂອງຊຸດນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມອີກດ້ວຍ. ໂດຍການຮັບຮອງເອົາວັດສະດຸທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ການປະຕິບັດດ້ານຈັນຍາບັນ, ຜູ້ຜະລິດສາມາດສ້າງຊຸດນັກຮຽນທີ່ທັງເປັນປະໂຫຍດ ແລະ ຍືນຍົງ.
ຂໍ້ດີຂອງຊຸດເຄື່ອງແບບທີ່ຍືນຍົງ
ການຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ ແລະ ອະນຸລັກຊັບພະຍາກອນ
ຊຸດນັກຮຽນແບບຍືນຍົງມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ ແລະ ອະນຸລັກຊັບພະຍາກອນທຳມະຊາດ. ຂ້ອຍໄດ້ເຫັນວ່າອຸດສາຫະກຳແຟຊັ່ນ, ລວມທັງຊຸດນັກຮຽນ, ປະກອບສ່ວນເຖິງ 10% ຂອງການປ່ອຍອາຍພິດຄາບອນທົ່ວໂລກ. ຫຼາຍກວ່າ 85% ຂອງສິ່ງທໍ, ລວມທັງຊຸດນັກຮຽນ, ສິ້ນສຸດລົງໃນບ່ອນຖິ້ມຂີ້ເຫຍື້ອປະຈຳປີ, ເຮັດໃຫ້ເກີດສິ່ງເສດເຫຼືອ 21 ຕື້ໂຕນ.ວັດສະດຸສັງເຄາະທີ່ນິຍົມໃຊ້ໃນຊຸດເຄື່ອງແບບພື້ນເມືອງ, ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຮ້ອຍປີເພື່ອຍ່ອຍສະຫຼາຍ, ເຮັດໃຫ້ເກີດມົນລະພິດໃນໄລຍະຍາວ.
ກຳລັງປ່ຽນໄປໃຊ້ຜ້າທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມເຊັ່ນ: ຝ້າຍອໍແກນິກ ຫຼື ຝ້າຍກັນຊາ ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບນີ້ໄດ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ວັດສະດຸເຫຼົ່ານີ້ຍ່ອຍສະຫຼາຍໄວຂຶ້ນ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງການປ່ອຍພາດສະຕິກຈຸລະພາກທີ່ເປັນອັນຕະລາຍອອກສູ່ສິ່ງແວດລ້ອມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ວິທີການຜະລິດແບບຍືນຍົງໃຊ້ຊັບພະຍາກອນໜ້ອຍລົງ ເຊັ່ນ: ນ້ຳ ແລະ ພະລັງງານ ເມື່ອທຽບກັບການປະຕິບັດແບບດັ້ງເດີມ. ໂດຍການເລືອກເຄື່ອງແບບແບບຍືນຍົງ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວສາມາດຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມໄດ້ຢ່າງຫ້າວຫັນ.
ຄຳແນະນຳການເລືອກຊຸດເຄື່ອງແບບທີ່ເຮັດຈາກວັດສະດຸທີ່ຍ່ອຍສະຫຼາຍໄດ້ທາງຊີວະພາບ ຫຼື ວັດສະດຸທີ່ນຳມາຣີໄຊເຄີນຈະຊ່ວຍປົກປ້ອງໂລກໄວ້ໃຫ້ຄົນລຸ້ນຫຼັງ.
ເວລາໂພສ: ມີນາ-25-2025