Inona no mahatonga ny lamba fanamiana any an-tsekoly haharitra an-taonany maro?

Mahavariana ahy foana ny faharetan'nyLamba fanamiana an-tsekolyMiharihary fa mitaky fanamiana ny sekoly maherin'ny 75% maneran-tany, ka mazava ny fangatahana fitaovana matanjaka. Izany faharetana izany dia avy amin'ny toetra mampiavaka ny fitaovana, ny fanorenana mafy orina ary ny fikarakarana sahaza azy. Amin'ny maha-mpamatsy lamba fianarana betsaka, azoko tsara ny maha-zava-dehibe ny fisafidiananalamba fanamiana maharitra elaManome izahayambongadiny lamba fanamianavahaolana, anisan'izanylamba fanamiana sekoly polyester voatenona manokana, manome antoka nylamba fanamiana mora karakarainaho an'ny andrim-pampianarana rehetra.

Hevitra fototra

• Maharitra ela ny fanamiana any an-tsekoly noho ny fitaovana matanjaka toy ny polyester sy ny fifangaroan'ny landihazo. Ireo lamba ireo dia mahatohitra ny fikikisana sy ny rovitra.
• Ny fanamiana tsara dia manana zaitra matanjaka sy lamba matevina kokoa. Izany dia manampy azy ireo hijanona ho miray hina arytsy mora rovitra.
• Ny fanasana sy ny fanamainana araka ny tokony ho izy dia mahatonga ny fanamiana haharitra kokoa. Ny fanamainana amin'ny rivotra no tsara indrindra mba tsy hihena na ho levona ny fanamiana.

Faharetan'ny lamba fanamiana any an-tsekoly

Rehefa mieritreritra ny antony maharitra ela ny fanamiana any an-tsekoly aho dia manomboka amin'ny fitaovana mihitsy. Ny faharetan'ny lamba dia mitana anjara toerana lehibe. Mifantina tsara ny kofehy ny mpanamboatra ary mampiasa teknika fanenomana manokana mba hamoronana lamba mahatanty ny fiainana andavanandro any an-tsekoly.

Safidy amin'ny fibre ho an'ny tanjaka sy ny faharetana

Hitako fa ny fisafidianana kofehy no tena ilaina amin'ny faharetan'ny fanamiana. Ny kofehy samihafa dia manolotra toetra miavaka izay mandray anjara amin'ny tanjaka sy ny faharetana. Ohatra, hitakopolyesterho vato fehizoro amin'ny fifangaroana mitovy maro. Lamba sentetika izy io, ary fantatro fa manana tanjaka avo lenta. Midika izany fa mahatohitra ny fihenjanana, ny rovitra, na ny fiovan'ny endrika rehefa misy fihenjanana. Matanjaka, maharitra ary mora mivelatra ny kofehy polyester, ka mahatonga azy ireo ho kofehy sentetika voalohany amin'ny indostrian'ny lamba. Hitako fa io toetra io, miaraka amin'ny fahafahany mitazona ny endriny tsara aorian'ny fanasana imbetsaka, dia mahatonga azy io ho fitaovana tiana kokoa.

Matetika aho no mahita karazana kofehy mahazatra hafa amin'ny lamba fanamiana any an-tsekoly:

• LandihazoFantatro fa malefaka, tsy miteraka rivotra, ary tsy miteraka allergie ny landihazo. Matetika ny mpanamboatra no mampiasa azy io amin'ny lobaka sy fanamiana amin'ny fahavaratra. Matetika izy ireo no mampifangaro azy amin'ny kofehy sentetika mba hanatsarana ny faharetany sy hampihenana ny ketrona.
• Fangaro Poly-Cotton (Polycotton)Mahita ireo fangaro ireo aho na aiza na aiza. Mampifangaro ny fampiononana avy amin'ny landihazo amin'ny faharetana sy ny tsy fahatapahan'ny polyester izy ireo. Izany no mahatonga azy ireo ho safidy malaza amin'ny fampiasana akanjo fanamiana isan-karazany toy ny lobaka, akanjo ary akanjo lava.
• TwillLamina tenona mafy orina sy tsy mora ketrona ity. Manampy endrika sy faharetana izy io, ary matetika aho mahita azy amin'ny pataloha sy zipo izay tena ilaina ny tanjaka.
• Fifangaroan'ny volon'ondry sy volon'ondryIreo dia hitako indrindra amin'ny fanamiana ririnina, toy ny blazer sy ny akanjo ba. Manome hafanana sy endrika mihaja izy ireo. Fahita ny fifangaroana mba hampihenana ny vidiny sy hampitomboana ny faharetany.
• GabardineLamba mafy sy voatenona mafy ity. Mahatohitra ketrona izy io ary mitazona ny endriny. Matetika aho mahita azy amin'ny blazer, zipo ary pataloha mba hahazoana endrika voarafitra tsara.
• Lamba voatenona (ho an'ny akanjo fanatanjahan-tena sy kitapo PE)Ireo dia mivelatra, miaina tsara ary mandray hamandoana. Heveriko fa mety tsara amin'ny fanamiana fanatanjahan-tena sy fitafiana andavanandro izy ireo noho ny fampiononana azy ireo mandritra ny hetsika ara-batana.

Miaiky koa aho farayon, lamba semi-synthetic vita amin'ny selulosa, matetika hita amin'ny lobaka, blouse ary akanjo. Afaka manahaka lamba lafo vidy kokoa amin'ny vidiny mirary kokoa izy io.

Hakitry ny fanenomana sy ny fanoherana ny fikikisana

Nianatra aho fa ny hakitroky ny tenona dia misy fiantraikany lehibe amin'ny fanoherana ny fikikisana amin'ny lamba fanamiana any an-tsekoly. Ny tenona tery sy matevina kokoa, izay miavaka amin'ny habetsahan'ny kofehy, dia manome fiarovana bebe kokoa amin'ny fikikisana, ny fikosehana ary ny fikikisana. Hitako fa tena ilaina izany ho an'ny faritra toy ny lohalika sy ny kiho. Mifanohitra amin'izany kosa, ny tenona malalaka sy ny ba nataony dia mamela ny fivezivezen'ny kofehy bebe kokoa, izay mampihena ny faharetany. Hitako fa ny lamba tenona malefaka sy fisaka amin'ny ankapobeny dia mahatohitra tsara kokoa ny fikikisana noho ny tenona misy endrika. Ny lamba tenona, twill, ary tenona tsotra dia tsara kokoa noho ny satin na tenona hafa izay misy elanelana kofehy lehibe kokoa.

Ohatra, matetika aho no mahita:

• DenimFantatro ny denim noho ny firafiny tenona mafy. Matetika izy io dia tenona landihazo misy kofehy polyester maharitra. Izany no mahatonga azy ho tena mahatohitra ny fikikisana sy ny rovitra.
• lambaLamba landihazo matanjaka ity. Manana rafitra tenona izy io izay mazàna mampiasa kofehy matevina kokoa mifamatotra amin'ny kofehy manify kokoa. Izany dia mampitombo ny faharetany sy ny fanoherany ny fikikisana.

Fahamarinan'ny loko sy ny fanoherana ny lesoka amin'ny lamba fanamiana any an-tsekoly

Azoko fa ny fahamarinan'ny loko dia lafiny iray tena ilaina amin'ny faharetan'ny fanamiana. Tsy misy olona maniry ny fanamiana ho levona rehefa avy nosasana imbetsaka. Manaraka fenitra hentitra ny mpanamboatra sy mpamatsy mba hahazoana antoka fa mbola marevaka ny loko. Miantehitra amin'ny fitsapana manokana aho mba handrefesana ny fomba ihazonan'ny lamba ny lokony.

HO AN'NYtsy fivadihan'ny loko rehefa sasana, mijery fenitra toy ny ISO 105-C06:2010 aho. Ity fitsapana ity dia manombana ny fomba ihazonan'ny lamba ny lokony aorian'ny fanasana an-trano na amin'ny orinasa. Mampiasa savony fanondroana izy io ary misy fitsapana ho an'ny tsingerin'ny fanasana tokana sy tsingerin'ny fanasana maromaro. Mahita fomba hafa eken'ny besinimaro ihany koa aho, toy ny AATCC 61.

HO AN'NYtsy fivadihan'ny loko amin'ny hazavana, Miresaka momba ireo fenitra toy ny ISO 105-B01:2014 sy ISO 105-B02:2014 aho. Ny ISO 105-B01:2014 dia manombana ny fanoherana ny hazavan'ny andro amin'ny fampiasana fanondroana volonondry manga. Ny ISO 105-B02:2014 dia manombana ny fiantraikan'ny loharanon-jiro artifisialy, toy ny jiro xenon arc, izay maneho ny hazavan'ny andro voajanahary. Fomba fitsapana mitovy amin'izany ny AATCC 16.3. Ireo fitsapana ireo dia manampy amin'ny fiantohana fa tsy mihalefy be ny lokon'ny lamba fanamiana any an-tsekoly rehefa tratran'ny tara-masoandro na hazavana artifisialy rehefa mandeha ny fotoana.

Teknika fanamboarana lamba fanamiana sekoly maharitra

Fantatro fa ankoatra ny kofehy mihitsy, ny fomba fanamboaran'ny mpanamboatra fanamiana dia misy fiantraikany lehibe amin'ny androm-piainany. Mahita teknika manokana aho izay mampitombo ny faharetany. Ireo fomba ireo dia miantoka fa mahazaka ny fikikisana andavanandro amin'ny fiainana any an-tsekoly ny akanjo.

Fanjairana nohamafisina any amin'ny faritra be stress

Mitady zaitra matanjaka foana aho amin'ny fanamiana tsara kalitao. Mampiasa zaitra nohamafisina amin'ny faritra izay iharan'ny tsindry be ireo mpanamboatra. Anisan'izany ny zaitra, paosy ary lavaka bokotra. Ny zaitra isaky ny santimetatra (SPI) avo kokoa dia mamorona zaitra tery kokoa sy mafy orina kokoa. Ireo zaitra ireo dia mahazaka tsara kokoa ny fitafy sy ny fanasana matetika. Zava-dehibe izany amin'ny faharetan'ny fanamiana any an-tsekoly. Ny tsy fiovaovan'ny hakitroky ny zaitra dia miantoka ihany koa ny faharetan'ny zaitra. Hitako fa ny fanamiana manana SPI ambony kokoa dia mazàna manana zaitra maharitra kokoa. Ireo zaitra ireo dia mahazaka asa mafy sy fanadiovana tsy tapaka tsy misy fahasimbana.

Ohatra, nisy fanadihadiana natao momba ny fanamiana sekoly ambaratonga fototra any Ghaneana nijery ny hakitroky ny zaitra. Ireo fanamiana ireo dia nampiasa fangaro polyester 79% sy landihazo 21%. Hitan'ny mpikaroka fa ny hakitroky ny zaitra 14 no tsara indrindra. Nampiseho tanjaka, halavana ary fahombiazana tsara indrindra amin'ny zaitra izany. Izany dia milaza amiko fa ny hakitroky ny zaitra ambony kokoa dia mahatonga ny lamba fanamiana sekoly ho maharitra kokoa.

Lanja sy fahamarinan'ny rafitra

Azoko fa ny lanjan'ny lamba dia mifandray mivantana amin'ny fahamarinan'ny firafitry ny fanamiana. Matetika ny lanjan'ny lamba dia refesina amin'ny GSM (grama isaky ny metatra toradroa). Ny lamba matevina kokoa dia mazàna maharitra kokoa. Mahatohitra kokoa ny rovitra sy ny fikikisana izy ireo noho ny maivana kokoa.

Ho an'ny pataloha fanamiana any an-tsekoly, manoro hevitra lamba antonony lanja aho. Izany dia miantoka ny faharetany. Ity sokajy ity dia mazàna eo anelanelan'ny 170 sy 340 GSM. Manolotra fifandanjana tsara eo amin'ny faharetana sy ny fampiononana izy io. Ny lamba matevina ao anatin'io elanelana io, toy ireo manodidina ny 200 GSM, dia matanjaka kokoa. Mahatohitra kokoa ny fikikisana sy ny rovitra izy ireo noho ireo safidy maivana kokoa. Izany dia mahatonga azy ireo ho tsara indrindra ho an'ny entana toy ny fanamiana izay ampiasaina matetika.

Fitsaboana simika ho an'ny fahombiazana bebe kokoa

Hitako ihany koa fa misy fitsaboana simika mitana anjara toerana amin'ny fanatsarana ny fahombiazan'ny fanamiana. Ireo fitsaboana ireo dia manampy toetra manokana amin'ny lamba. Mahatonga ny fanamiana ho azo ampiasaina kokoa sy maharitra kokoa izy ireo.

Ohatra, ny fitsaboana sasany dia mahatonga ny lamba tsy ho tantera-drano sy tsy ho voaloto. Matetika no ampiasaina ny Per- sy Polyfluoroalkyl Substances (PFAS), fantatra ihany koa amin'ny hoe 'forever chemicals', ary ny fluorocarbons. Manome fanoherana ny rano izy ireo, ary koa fanoherana ny loto sy ny tasy. Ny tatitra tamin'ny taona 2022 nataon'ny Toxic-Free Future dia naneho fa efa ho ny telo ampahefatry ny vokatra voamarika fa tsy tantera-drano na tsy misy tasy no voamarina fa mitondra ireo simika ireo. Ny fanadihadiana nataon'ny American Chemical Society koa dia nahita fa be dia be ny PFAS amin'ny fanamian'ny ankizy amidy ho tsy tantera-drano. Na izany aza, noho ny olana ara-tontolo iainana sy ara-pahasalamana, dia miroso mankany amin'ny safidy tsy misy PFAS ny indostria. Ireo safidy vaovao ireo dia mbola manolotra fiasa mitovy amin'izany.

Hitako fa tena zava-dehibe ihany koa ny famaranana tsy mora ketrona. Ireo famaranana ireo dia mitsitsy fotoana ho an'ny fianakaviana sahirana. Ny fifangaroan'ny polyester sy poly-cotton dia mahatohitra tsara ny ketrona. Fanamiana maoderina maro koa no manana famaranana 'maharitra'. Ireo dia ahafahan'izy ireo mivoaka avy ao amin'ny milina fanasan-damba toa milamina. Izany dia manafoana ny filàna fanendasana. Ny toetra mora karakarain'ny lamba polyester dia mahatonga azy ho mahatohitra ketrona. Izany dia miantoka fa hijanona ho milamina sy voaporitra ny akanjo miaraka amin'ny fanendasana kely indrindra. Tena manampy amin'ny tontolo iainana any an-tsekoly sahirana izany. Azo sasana amin'ny milina sy maina ity lamba ity nefa tsy mihena na very ny endriny. Izany dia mitsitsy fotoana sy ezaka ho an'ny ray aman-dreny sy ny mpikarakara. Ny toetrany maina haingana dia midika ihany koa fa vonona ny hanaovana haingana kokoa ny fanamiana. Izany dia mampihena ny filàna andiany fanampiny maromaro. Izany koa dia mandray anjara amin'ny faharetan'izy ireo amin'ny ankapobeny.

Fanitarana ny androm-piainan'ny lamba fanamiana any an-tsekoly amin'ny alàlan'ny fikarakarana

Fantatro fa na dia ny maharitra indrindra azaLamba fanamiana an-tsekolymila fikarakarana sahaza mba haharitra. Ny fomba fanasana, fanamainana ary fitahirizana fanamiana dia misy fiantraikany lehibe amin'ny androm-piainan'izy ireo. Manoro hevitra ny andrim-panjakana sy ny ray aman-dreny foana aho momba ny fomba fanao tsara indrindra mba hahazoana antoka fa maharitra ireo akanjo ireo.

Fahamaroan'ny fanasana sy teknika tsara indrindra

Matetika aho no mahazo fanontaniana momba ny faharetan'ny fanasana fanamiana. Miankina amin'ny anton-javatra maro ny valiny. Manoro hevitra ny hanasana isan'andro aho raha toa ka manana fanamiana roa na telo monja ny ankizy ary manao akanjo mitovy imbetsaka isan-kerinandro. Marina ihany koa izany raha toa ka mandray anjara amin'ny hetsika toy ny fanatanjahan-tena na fialan-tsasatra ny ankizy, izay miteraka fanamiana maloto na tsemboka. Ny fanasana isan'andro dia manampy amin'ny fisorohana ny tasy tsy hiraikitra, ary hitako fa sarotra kokoa ny manala ny tasy efa ela. Raha manana milina fanasan-damba mahomby ianao dia afaka miatrika mora foana ny entana haingana sy kely. Ho an'ny fanasana isan'andro, manoro hevitra aho ny hampiasa savony malefaka ary tsy hampiasaina amin'ny fanalefahana lamba ho an'ny fangaro sentetika. Aleo foana ny fanamainana amin'ny rivotra mba hisorohana ny fihenany, ary tsaboiko avy hatrany ny tasy.

Na izany aza, raha manana akanjo fanamiana efatra na mihoatra ny ankizy iray, dia hitako fa matetika no mahomby ny fanasana isan-kerinandro. Izany dia miantoka fa misy foana ny akanjo fanamiana madio. Mety ihany koa ny fanasana isan-kerinandro raha tsy maloto be ny akanjo fanamiana, tsy dia misy tasy na fofona firy. Ny olona sasany dia aleony manambatra ny lamba ho entana iray mahomby, na miantehitra amin'ny toeram-panasan-damba mba hampihenana ny dia sy ny fandaniana. Ho an'ny fanasana isan-kerinandro, dia manoro hevitra aho ny hanasokajy ny akanjo fanamiana misaraka. Mampiasà savony fanasan-damba avo lenta ho an'ny tasy miraikitra. Mampiasa rano mangatsiaka sy tsingerina malefaka foana aho mba hitazonana ny tsy fivadihan'ny lamba. Azonao atao ny manasa akanjo fanamiana amin'ny etona na manasa moramora amin'ny vy amin'ny tapany afovoan'ny herinandro mba hahazoana endrika madio.

Rehefa mampiasa milina fanasan-damba aho dia ataoko laharam-pahamehana foana ny fiarovana ny lamba. Mampiasa ny tsingerina malefaka aho mba hampihenana ny fikororohana, izay miaro ny lamba ary miaro ny faharetany. Ho an'ny mari-pana amin'ny rano dia mampiasa rano mangatsiaka mankany amin'ny rano mafana aho. Ny rano mafana dia mety hiteraka fahalovana sy fihenan'ny loko, izay tiako hialana. Hitako fa ny fanavaozana fanadiovana amin'ny rano mangatsiaka, anisan'izany ny savony fanasan-damba vaovao sy ny teknolojia milina, dia ahafahana manala tasy mahomby tsy misy hafanana be loatra. Izany dia miaro tsara kokoa ny lamba mitovy endrika.

Fomba fanamainana mba hiarovana ny tsy fivadihan'ny lamba

Tsy afaka manantitrantitra tsara ny maha-zava-dehibe ny fomba fanamainana sahaza aho. Ny fanamainana amin'ny hafanana be dia be no tena mahatonga ny fahasimbana mitovy. Ny hafanana be no antony voalohany mahatonga ny fihenan'ny lamba, ary efa hitako fa manimba ny pirinty sy ny tariby elastika amin'ny andilana na ny tanany izany. Mety ho vaky ihany koa ny pirinty amin'ny efijery ary hiteraka fihenana be amin'ny landihazo sy ny fangaro sasany.

"TSY azo atao ny mampiasa "sèche-cheveux": Ampiasao "sèche-cheveux" ihany raha toa ka milaza ny marika fikarakarana eo amin'ny akanjonao fa soso-kevitra izany. Raha misalasala ianao dia aza mampiasa ny "sèche-cheveux" fa raha manao izany ianao dia ataovy izay hahazoana antoka fa amin'ny hafanana ambany indrindra azo atao izany. Ny hafanana avo dia mety hampiempo na hanimba ny kofehy sentetika ary fomba azo antoka hampihenana ny androm-piainan'ny fanamianao."

Fantatro fa ny hafanana be sy ny fifandonana avy amin'ny milina fanamainana dia mety hiteraka fikikisana na vaky ny soratra sy ny isa. Ny hafanana be dia mampihena ny fibra sentetika, mampihena ny fahafahan'ny lamba mivelatra sy mitroka ny hamandoana. Hitako fa ny hafanana be dia mahatonga ny fibra ho mora vaky, tsy dia mivelatra loatra, ary mora levona. Manimba haingana ny fibra amin'ny lamba izany.

Manoro hevitra foana aho ny hampiasana ny fanamainana amin'ny rivotra rehefa azo atao. Ny fanamainana amin'ny rivotra dia malefaka amin'ny lamba, misoroka ny fihenan'ny lamba, ny fahalovana ary ny fikikisana vokatry ny hafanana be. Ity fomba ity dia miaro ny akanjo, mampitombo ny faharetany ary mitazona ny endriny, ny endriny ary ny lokony tany am-boalohany. Ny teknika fanamainana mety dia misoroka ny fihenan'ny lamba sy ny fahasimban'ny lamba mitovy. Manoro hevitra aho ny hampiasana ny fanamainana amin'ny rivotra ao amin'ny toerana alokaloka mba hiarovana ny lamba sy hisorohana ny fahalovana ny loko, satria ny tara-masoandro mivantana dia mety hanalefaka ny loko. Rehefa mampiasa milina fanamainana, dia tena ilaina ny fampiasana hafanana ambany mba hisorohana ny fahasimbana. Ny fanamiana sekoly amin'ny fanamainana amin'ny milina fanamainana amin'ny hafanana ambany indrindra dia miaro ny lamba marefo amin'ny fihenan'ny lamba sy ny fiovan'ny loko. Matetika aho no manala ny fanamiana raha mbola mando kely mba hampihenana ny ketrona sy hanamorana ny fanendasana. Misoroka ny fanamainana ivelany amin'ny tara-masoandro mivantana koa aho, satria ny taratra UV dia mety hanalefaka ny lokon'ny lamba.

Fitehirizana sy fifandimbiasan'ny lamba fanamiana any an-tsekoly amin'ny fomba stratejika

Hitako fa ny fitahirizana sy ny fihodinana stratejika dia mitana anjara toerana lehibe amin'ny fanalavana ny androm-piainan'ny fanamiana. Ny fihodinana ny akanjo fanamiana sekoly dia manalava ny androm-piainan'izy ireo amin'ny alàlan'ny fampihenana ny fikikisana tsy tapaka amin'ny sombin-damba tsirairay. Io fomba fanao io koa dia manome fotoana ampy hamerenana ny akanjo tsirairay eo anelanelan'ny fanasana, izay manampy amin'ny fiarovana ny lamba. Ny fihodinana tsy tapaka ny akanjo, anisan'izany ny fanamiana sekoly, dia misoroka ny fikikisana sy ny rovitra be loatra amin'ny akanjo manokana. Io vanim-potoana 'fitsaharana' io dia ahafahan'ny lamba miverina amin'ny endriny tany am-boalohany ary manampy amin'ny fisorohana ny olana toy ny fihenjanana tafahoatra na ny fikikisana. Fanampin'izany, ny fihodinana dia mampihena ny fahamaroan'ny fanasana ho an'ny entana tsirairay, izay mahasoa satria ny fanasana matetika dia mety hanimba ny lamba rehefa mandeha ny fotoana.

Ho an'ny fitahirizana, dia mijery ny tolo-kevitry ny manam-pahaizana aho. Mikendry ny hitazona ny fanangonany amin'ny 45% RH ± 8% RH ary 70°F ± 4°F ny tranombakoka Smithsonian Institution. Ireo fepetra ireo dia heverina ho tsara indrindra amin'ny fiarovana ny lamba ary afaka ampiasaina ho toy ny mpitari-dalana amin'ny fitahirizana lamba fanamiana any an-tsekoly mba hisorohana ny fahasimbana.

Nasehoko fa ny faharetan'nyLamba fanamiana an-tsekolyAvy amin'ny anton-javatra maro samihafa ny fisafidianana fitaovana matanjaka, ny fanamboarana amim-pitandremana, ary ny fikarakarana sahaza sy tsy tapaka. Mino aho fa ireo singa ireo dia miantoka fa mahazaka ny fitafiana andavanandro sy ny fanasana matetika ny fanamiana. Ity fitambarana ity dia manome akanjo maharitra sy maharitra ho an'ny mpianatra.

FAQ

Karazana lamba inona no maharitra indrindra ho an'ny fanamiana any an-tsekoly?

Hitako fa safidy tsara ny fifangaroan'ny polyester sy poly-cotton. Manome tanjaka, faharetana ary fanoherana ny ketrona izy ireo. Ny twill sy ny gabardine koa dia manome faharetana tsara.

Ahoana no fiantraikan'ny hakitroky ny zaitra amin'ny faharetan'ny fampiasana azy?

Fantatro fa ny hatevin'ny zaitra dia mahatonga zaitra matanjaka kokoa. Izany dia misoroka ny rovitra amin'ny faritra misy tsindry be. Mahatonga ny fanamiana ho mateza kokoa amin'ny fitafiana andavanandro.