دەرسخانىدىكى تەكشۈرۈش خادىمى: كلاسسىك مەكتەپنىڭ بىر تۇتاش ئەندىزىلىرىنىڭ زامانىۋى چۈشەندۈرۈشى

كلاسسىك مەكتەپنىڭ فورما ئەندىزىسىئەنگىلىيە ئۇسلۇبىدىكى مەكتەپ فورمىسى رەخت، تەرەققىي قىلىپ زامانىۋى قىممەت قارىشىنى ئەكس ئەتتۈرىدۇ. مەكتەپلەر ھازىرغا ئوخشاش سىجىل ماتېرىياللارنى قوبۇل قىلدىپولىئېستېر يېپىشقاق رەختۋە ئورگانىك پاختا. بۇ بۇرۇلۇش يەرشارى مائارىپ نىسبىتىنىڭ ئۆسۈشى ۋە ئېھتىياج بىلەن ماسلاشتىئىختىيارىي تەكشۈرۈش مەكتەپ فورمىسىخاسلىق بىلەن ئەنئەنىنى تەڭپۇڭلاشتۇرىدۇ. بۇنىڭدىن باشقا ، ئىشلىتىشمەكتەپ فورمىسى تەكشۈرۈش رەختدېگەندەك تاللاشلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان مودا بولۇشقا باشلىدىئالىي مەكتەپ ئۇسلۇبىدىكى مەكتەپ فورمىسىبۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۆپ خىل ياقتۇرۇشىغا ماس كېلىدۇ.

Key Takeaways

• بۈگۈنكى مەكتەپ فورمىسى ئىشلىتىلىدۇيېشىل ماتېرىياللارئورگانىك پاختا ۋە يىغىۋېلىنغان رەختلەرگە ئوخشاش. بۇ مۇھىتنى قوغداشقا ياردەم بېرىدۇ ھەمدە سىجىللىقنى قوللايدۇ.
• ھازىر مەكتەپلەردە جىنس ئايرىمىسى يوق. بۇ لايىھەلەر بارلىق ئوقۇغۇچىلارنى فورما كىيگەن ۋە ئازادە ھېس قىلدۇرىدۇ.
• شەخسكە تېگىش ئوقۇغۇچىلار ئۆزىنى كۆرسىتەلەيدۇئۆزگىچە ئۇسلۇبشۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا قائىدىگە ئەمەل قىلىدۇ. بۇ شەخسىي مودا بىلەن مەكتەپنىڭ ئىپتىخارىنى ئارىلاشتۇرىدۇ.

كلاسسىك مەكتەپنىڭ بىرلىككە كەلگەن ئۈلگىسى

سىنبەلگە ئەندىزىسى: تەكلىماكان ، تەكشۈرۈش ۋە سىزىقلار

پىلاستىنكا ، تەكشۈرۈش ۋە سىزىقلار ئۇزۇندىن بۇيان ئېستېتىكنى بەلگىلىگەنمەكتەپ فورمىسى. ئەنئەنىگە يىلتىز تارتقان بۇ ئەندىزىلەر قۇرۇلما ۋە تەرتىپكە سىمۋول قىلىنغان. مەسىلەن ، Plaids ھەمىشە مىراس تۇيغۇسىنى قوزغايدۇ ، نۇرغۇن لايىھەلەر شوتلاندىيەلىك تارتانلارنىڭ ئىلھامىدىن كەلگەن. تەكشۈرۈش بولسا ، تېخىمۇ كۆپ ۋە زامانىۋى جەلپ قىلىش كۈچى بىلەن تەمىنلەيدۇ ، ھالبۇكى سىزىقچىلار شەكىلۋازلىق ۋە قاتلاملىق تۇيغۇنى ئىپادىلەيدۇ. مەن بۇ ئەندىزىلەرنىڭ كۆرۈنۈشنى پەرقلەندۈرۈش رولىنى ئويناپلا قالماي ، يەنە ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا ئىتتىپاقلىق تۇيغۇسى پەيدا قىلىدىغانلىقىنى ھېس قىلدىم. ئۇلارنىڭ ۋاقىتسىز جەلپ قىلىش كۈچى ئۇلارنىڭ مەكتەپ فورمىسى لايىھىلەشتە ئاساسلىق مەھسۇلات بولۇشىغا كاپالەتلىك قىلىدۇ.

فورمانىڭ مائارىپتىكى تارىخى رولى

مەكتەپ فورمىسىنىڭ تارىخى ئەسىرلەردىن باشلانغان. 1222-يىلى ، كانتېربۇرىنىڭ باش پوپى ئېپىسكوپنى بۇيرۇق قىلغانcappa clausa، قېلىپلاشقان ئىلمىي كىيىملەرنىڭ تۇنجى خاتىرىلەنگەن ئىشلىتىلىشى. 1552-يىلغا كەلگەندە ، خىرىستىيان دوختۇرخانىسى بەلگە خاراكتېرلىك كۆك چاپان ۋە سېرىق پايپاقنى تونۇشتۇردى ، بۇ فورما ھازىرمۇ كىيىلىدۇ. بۇ ئابىدەلەر فورمانىڭ قانداق قىلىپ جەمئىيەتنىڭ قىممەت قارىشىنى ئەكس ئەتتۈرىدىغانلىقىنى گەۋدىلەندۈرىدۇ.

فورما شۇنىڭدىن كېيىن باراۋەرلىكنىڭ سىمۋولىغا ئايلىنىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ كىيىم-كېچەككە ئەمەس ، بەلكى ئۆگىنىشكە ئەھمىيەت بېرىشىگە كاپالەتلىك قىلدى. ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ ، ئۇلارنىڭ رولى مەكتەپنىڭ غۇرۇرىنى يېتىلدۈرۈش ۋە ئۇيۇشۇشچان مائارىپ مۇھىتى بەرپا قىلىشنى ئۆز ئىچىگە ئالدى.

كىملىك ​​ۋە ئىنتىزامنىڭ سىمۋولى

فورما ئوقۇغۇچىلارنىڭ كىملىكىنى شەكىللەندۈرۈش ۋە ئىنتىزامنى ئىلگىرى سۈرۈشتە ھەل قىلغۇچ رول ئوينايدۇ. باۋمان ۋە كرسكوۋانىڭ (2016) تەتقىقاتىغا ئوخشاش تەتقىقاتلار شۇنى ئىسپاتلىدىكى ، فورما دەرسخانىلاردا تېخىمۇ ياخشى ئاڭلاش ۋە شاۋقۇن ئاۋازىنى تۆۋەنلىتىش بىلەن مۇناسىۋەتلىك. ئۇلار يەنە ئىلمىي قىممەت قارىشى ۋە مەھەللە ئۆلچىمىگە بولغان ۋەدىگە سىمۋول قىلىنغان. مەن فورما كىيىشنىڭ دائىم ئوقۇغۇچىلاردا تەۋەلىك ۋە مەسئۇلىيەت تۇيغۇسى پەيدا قىلىدىغانلىقىنى كۆزەتتىم. بەزىلەر فورما ئۆزىنى ئىپادىلەشنى چەكلەيدۇ دەپ قارىسىمۇ ، ئۇلارنىڭ ئىنتىزام ۋە ئىتتىپاقلىقنى يېتىلدۈرۈشتىكى پايدىسىغا سەل قاراشقا بولمايدۇ.

لايىھىلەش ۋە مودا زامانىۋى چۈشەندۈرۈش

مەكتەپ بىرلىككە كەلگەن رەخت: ماتېرىيال تاللاشتىكى يېڭىلىقلار

مەن زامانىۋى مەكتەپ فورمىسىنىڭ بۈگۈنكى ئوقۇغۇچىلار ۋە ئاتا-ئانىلارنىڭ تەلىپىنى قاندۇرۇش ئۈچۈن يېڭىلىق يارىتىشچان ماتېرىياللارنى قوبۇل قىلىۋاتقانلىقىغا دىققەت قىلدىم. مەكتەپلەر ھازىر راھەت ، چىداملىق ۋە ئىقتىدار بىرلەشتۈرۈلگەن رەختلەرنى ئالدىنقى ئورۇنغا قويدى. مەسىلەن ، نۇرغۇن ئورگانلار پولىئېستېر يېپىشقاق رەختكە ئوخشاش ئارىلاشمىلارنى قوللانماقتا ، بۇ يۇمشاقلىق ۋە چىداملىق تەڭپۇڭلۇقنى تەمىنلەيدۇ. بۇنىڭدىن باشقا ، ئورگانىك پاختا ۋە يىغىۋېلىنغان تالا قاتارلىق مۇھىت ئاسرايدىغان ماتېرىياللار كىشىلەرنىڭ ياقتۇرۇشىغا ئېرىشتى.

• يەرشارى مەكتەپ فورما بازىرى بۇ ئۆزگىرىشلەرنى ئەكىس ئەتتۈرىدۇ:
  • خاسلاشتۇرغىلى بولىدىغان لايىھەلەر ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىردەك كۆرسەتمە ئىچىدە خاسلىقىنى ئىپادىلىشىگە يول قويىدۇ.
  • مۇھىت ئاسرايدىغان ماتېرىياللار كۈنسېرى كۈچىيىۋاتقان مۇھىت مەسىلىسىنى ھەل قىلىدۇ.
  • RFID بەلگىسى قاتارلىق تېخنىكىلارنى بىرلەشتۈرۈش قۇلايلىق ۋە بىخەتەرلىكنى ئاشۇرىدۇ.

مەكتەپ فورمىسىدىكى بۇ ئىلگىرلەشلەر مەكتەپلەرنىڭ ئەمەلىي قىممەتنى ساقلاپ قېلىش بىلەن بىرگە زامانىۋى قىممەت بىلەن قانداق ماسلاشقانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

جىنىس-نېيترال ۋە سىغدۇرۇشچان لايىھىلەش

سىغدۇرۇشچانلىقى زامانىۋى بىرلىككە كەلگەن لايىھەنىڭ ئۇل تېشىغا ئايلاندى. مەن جىنس كىملىكىنىڭ قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، بارلىق ئوقۇغۇچىلارغا ماس كېلىدىغان جىنىس ئايرىمايدىغان تاللاشلارغا قاراپ تەرەققىي قىلىۋاتقانلىقىنى كۆردۈم. بۇ لايىھەلەردە دائىم بىر تۇتاش كېسىش ، تەڭشىگىلى بولىدىغان ماسلاشتۇرۇش ۋە نېيترال رەڭلىك پالتا قاتارلىقلار بار. مەكتەپلەر بۇ خىل تاللاشلارنى ئوتتۇرىغا قويۇش ئارقىلىق باراۋەرلىك ۋە ھۆرمەت مۇھىتىنى يېتىلدۈرىدۇ. بۇ بۇرۇلۇش جەمئىيەتنىڭ ئالغا ئىلگىرىلىشىنى ئەكس ئەتتۈرۈپلا قالماي ، يەنە ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ راھەت ھېس قىلىشى ۋە كىيىم-كېچەكلىرىدە ۋەكىللىك قىلىشىغا كاپالەتلىك قىلىدۇ.

سىجىل ۋە ئەخلاقلىق ئىشلەپچىقىرىش ئەمەلىيىتى

مەكتەپ فورمىسى ئىشلەپچىقىرىشتا سىجىللىق ئەمدى ئىختىيارى ئەمەس. ھازىر نۇرغۇن ئىشلەپچىقارغۇچىلار ئەخلاق تەسىرىنى ئاساس قىلىپ ، مۇھىت تەسىرىنى ئەڭ تۆۋەن چەككە چۈشۈردى. مەسىلەن ، يىغىۋېلىنغان تالا ۋە بىيو ئاساس قىلىنغان پولىمېر ئىشلىتىش ئېكولوگىيىلىك مۇھىتتا ئىشلەپچىقىرىشتا ئۆلچەمگە ئايلاندى. مەكتەپلەر يەنە يېشىل مەنبە قىلىش ئۇسۇلىنى قوللانغان تەمىنلىگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلىشىدۇ.

بۇ تىرىشچانلىقلار مەكتەپ فورمىسى رەختنىڭ ئىقتىدار ئېھتىياجىنى قاندۇرۇپلا قالماي ، ئەخلاق ۋە مۇھىت ئۆلچىمىگە ماس كېلىشىگە كاپالەتلىك قىلىدۇ.

مەدەنىيەت ۋە جەمئىيەتنىڭ ماشىنا ھەيدەشنىڭ ئۆزگىرىشى

يەككە لايىھەدىكى شەخسنىڭ ئىلگىرىلىشى

مەن مەكتەپ فورمىسى لايىھىلەشتە ئىندىۋىدۇئاللىققا بولغان ئېھتىياجنىڭ ئېشىۋاتقانلىقىنى بايقىدىم. ئوقۇغۇچىلار قېلىپلاشقان كىيىم-كېچەكنىڭ چەكلىمىسىدىمۇ ئۆز مىجەزىنى ئىپادىلەشنىڭ يوللىرىنى ئىزدەۋاتىدۇ. تەكشۈرۈشتىن ئايان بولۇشىچە ، نۇرغۇن ئوقۇغۇچىلار ئەنئەنىۋى فورمىنى ياقتۇرمايدۇ ، گەرچە بەزىلەر تورداشلارنىڭ ياخشى مۇئامىلىسىنى قولغا كەلتۈرۈشتەك پايدىسىنى ئېتىراپ قىلسىمۇ. قىزىقارلىق يېرى ، ئەرلەرگە قارىغاندا كۆپ ئاياللار فورما كىيگەندە ئاكتىپ ئىجتىمائىي كەچۈرمىشلەرنى دوكلات قىلىدۇ ، ئەمما ئاياللار بىر قەدەر خىلاپلىق قىلغانلىقى ئۈچۈن تۇتۇپ تۇرۇلىدۇ. بۇ بايقاشلار مەكتەپ تەڭشەكلىرىدىكى ئىندىۋىدۇئاللىق ۋە ماسلىشىش ئوتتۇرىسىدىكى ئىنچىكە مۇناسىۋەتنى گەۋدىلەندۈردى.

بۇنى ھەل قىلىش ئۈچۈن ، مەكتەپلەر ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىتتىپاقلىق تۇيغۇسىغا تەسىر يەتكۈزمەي فورمىسىنى خاسلاشتۇرالايدىغان خاسلاشتۇرغىلى بولىدىغان تاللاشلار ئۈستىدە ئىزدىنىۋاتىدۇ. بۇ بۇرۇلۇش ئۆزىنى ئىپادىلەش ۋە سىغدۇرۇشچانلىقنى قەدىرلەشتىكى تېخىمۇ كەڭ جەمئىيەت يۈزلىنىشىنى ئەكىس ئەتتۈرىدۇ.

مودا مەدەنىيەت ۋە تاراتقۇلارنىڭ يۈزلىنىشنى شەكىللەندۈرۈشتىكى رولى

مودا مەدەنىيەت ۋە تاراتقۇلار مەكتەپنىڭ بىردەك يۈزلىنىشىنى قايتىدىن بەلگىلەشتە مۇھىم رول ئوينايدۇ. مەن كىنو ، تېلېۋىزىيە پروگراممىلىرى ۋە ئىجتىمائىي ئالاقە سۇپىلىرىنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ فورما قانداق بولۇشى كېرەكلىكىگە بولغان تونۇشىغا قانداق تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقىنى كۆزەتتىم. مەسىلەن ، ياپونىيەنىڭ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئەنئەنىۋى فورما كىيگەن ئۇسلۇب بىلەن ماسلىشىشى بىلەن يەرشارى يۈزلىنىشىنى بەلگىلىدى. كرايك (2007) ۋە فىرىمان (2017) قاتارلىق تەتقىقاتلار ئاممىباب مەدەنىيەتتىكى فورمىلارنىڭ كىملىك ​​ۋە ئۆزگىرىشنىڭ بەلگىسى سۈپىتىدە قانداق رول ئوينايدىغانلىقىنى مۇلاھىزە قىلدى.

بۇ تەسىرلەر ھەمىشە ئەنئەنىۋى لايىھەلەرگە جەڭ ئېلان قىلىپ ، مەكتەپلەرنىڭ يادرولۇق قىممەت قارىشىنى ساقلاپ قېلىش بىلەن بىللە ، زامانىۋى ئېستېتىكقا ماسلىشىشىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.

يەر شارىلىشىش ۋە مەدەنىيەت ھالقىغان لايىھىلەش تەسىرى

يەر شارىلىشىش مەدەنىيەت چېگراسىنى خىرەلەشتۈرۈپ ، مەكتەپ فورمىسى لايىھىلەشتە مەدەنىيەتلەر ئارا تەسىر پەيدا قىلدى. مەن ھازىر فورمانىڭ قانداق قىلىپ ئوخشىمىغان ئەنئەنىدىكى ئېلېمېنتلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغانلىقىنى ، بۈگۈنكى دۇنيانىڭ ئۆز-ئارا باغلىنىشىنى ئەكس ئەتتۈرىدىغانلىقىنى كۆردۈم. ئاسىيا ۋە ياۋروپادا فورما ھەمىشە مەدەنىيەت كىملىكى ۋە جەمئىيەت قائىدىسىگە سىمۋول قىلىنغان. مەسىلەن ، بۇ رايونلاردىكى مەكتەپ فورما رەخت تاللاشلىرى يەرلىك ئەنئەنىگە ماس كېلىدۇ.

مائارىپ ئىسلاھاتى ۋە مەكتەپكە قوبۇل قىلىنىش نىسبىتىنىڭ ئېشىشى قېلىپلاشقان فورما ئېھتىياجىنى تېخىمۇ ئىلگىرى سۈرىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن ، تەرەققىي قىلىۋاتقان مودا مەنزىرىسى رىقابەتنى ئوتتۇرىغا قويدى. ئوقۇغۇچىلار يەر شارى يۈزلىنىشىنى ئەكىس ئەتتۈرىدىغان زامانىۋى ، خاسلاشتۇرۇلغان لايىھىلەرنى بارغانسېرى ياخشى كۆرىدۇ. ئەنئەنە بىلەن يېڭىلىق يارىتىش ئوتتۇرىسىدىكى بۇ جانلىق ئۆز-ئارا تەسىرلىشىش يەر شارىلىشىشنىڭ مەكتەپ فورمىسىغا كۆرسىتىدىغان تەسىرىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

مەكتەپ ۋە ئۇنىڭدىن كېيىنكى زامانىۋى ماسلىشىشنىڭ مىسالى

ھازىرقى زامان بىرلىككە كەلگەن ئۇسلۇبلارنى قوبۇل قىلىدىغان مەكتەپلەر

مەن مەكتەپلەرنىڭ زامانىۋى قىممەت قارىشى ۋە مەدەنىيەتنىڭ كۆپ خىللىقىنى ئەكس ئەتتۈرىدىغان زامانىۋى بىرلىككە كەلگەن ئۇسلۇبلارنى كۈنسېرى قوللىنىۋاتقانلىقىنى كۆردۈم. تارىختا فورما ئىنتىزام ۋە باراۋەرلىككە سىمۋول قىلىنغان. بۈگۈنكى كۈندە ئۇلار ئەنئەنىۋى ۋە زامانىۋى ئېلېمېنتلارنى ئارىلاشتۇرۇپ ، ھەر خىل ئۇسلۇب ۋە ماتېرىياللارنى نامايان قىلدى. مەسىلەن ، ھازىر نۇرغۇن مەكتەپلەر ئورگانىك پاختا ياكى يىغىۋېلىنغان پولىئېستېرغا ئوخشاش سىجىل رەختلەرنى ئۆز لايىھىسىگە سىڭدۈردى. بۇ بۇرۇلۇش مۇھىت ئاسرايدىغان ئوقۇغۇچىلارغا پايدىلىق بولۇپلا قالماي ، تەرەققىي قىلىۋاتقان مودا مەنزىرىسى بىلەنمۇ ماسلىشىدۇ.

زامانىۋى يوپكا لايىھىلەشلىرى بۇ ئۆزگىرىشنى گەۋدىلەندۈرىدۇ. ئۇلار يېڭىلىق يارىتىش ئۇسلۇبى بىلەن سىجىل ماتېرىياللارنى بىرلەشتۈرۈپ ، مودا ۋە ئىقتىدارنى قەدىرلەيدىغان ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلدى. بۇنىڭدىن باشقا ، مەكتەپلەر راھەت ۋە ئەمەلىيەتنى ئالدىنقى ئورۇنغا قويۇپ ، مەدەنىيەت كىملىكىنى قوبۇل قىلغاندا فورما تۈزۈمنىڭ ئۆلچەمگە يېتىشىگە كاپالەتلىك قىلىدۇ. بۇ ئۆزگىرىشلەر مەكتەپلەرنىڭ ئەنئەنىنى ھازىرقى زامان ئېھتىياجى بىلەن تەڭپۇڭلاشتۇرۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ فورما بەلگىلىگەنلىكىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

بىرلىككە كەلگەن كوچا كىيىملىرى ۋە كۈندىلىك مودا

بىرلىككە كەلگەن كوچا كىيىملىرى يېقىنقى يىللاردا كۆرۈنەرلىك جەلپ قىلىش كۈچىگە ئېرىشتى. مەن پلاستىنكا ۋە تەكشۈرۈش قاتارلىق كىلاسسىك ئەندىزىلەرنىڭ دەرسخانىدىن كۈندىلىك مودىغا قانداق ئۆتكەنلىكىنى كۆردۈم. بۇ يۈزلىنىش مەكتەپ فورمىسى رەختنىڭ ئاساسىي ئېقىمدىكى كىيىم-كېچەكلەرنىڭ كۈنسېرى كۈچىيىۋاتقان تەسىرىنى ئەكىس ئەتتۈرىدۇ. تەھلىلچىلەر كەلگۈسى ئون يىلدا بىرلىككە كەلگەن توقۇمىچىلىق بازىرىنىڭ يىللىق ئېشىش نىسبىتىنىڭ% 7 ~% 9 بولىدىغانلىقىنى مۆلچەرلىدى. بۇ ئېشىش توقۇمىچىلىق تېخنىكىسىنىڭ تەرەققىي قىلىشى ۋە خاسلاشتۇرۇشقا بولغان ئېھتىياجنىڭ ئېشىشىدىن كەلگەن.

بۇ يۈزلىنىشتە سىجىللىقمۇ مۇھىم رول ئوينايدۇ. مۇھىت ئاسرايدىغان ئىشلەپچىقىرىش ئۇسۇلىغا ئەھمىيەت بەرگەن ئىشلەپچىقارغۇچىلار رىقابەت ئەۋزەللىكىگە ئېرىشىۋاتىدۇ. ئۇلارنىڭ تىرىشچانلىقى مۇھىت ئاسراش ئېڭىدىكى ئىستېمالچىلارنىڭ ياقتۇرۇشىغا ماسلىشىپ ، بىر تۇتاش ئىلھاملانغان كوچا كىيىملىرىنىڭ داڭقىنى تېخىمۇ ئاشۇردى. بۇ تەرەققىياتلار ئەنئەنىۋى لايىھەلەرنىڭ زامانىۋى مودا ئېقىمىنى قانداق شەكىللەندۈرىدىغانلىقىنى گەۋدىلەندۈردى.

مائارىپ ئاپپاراتلىرى بىلەن لايىھىلىگۈچىلەر ھەمكارلىقى

لايىھىلىگۈچىلەر بىلەن مەكتەپلەر ئوتتۇرىسىدىكى ھەمكارلىق بىردەك لايىھەنى ئۆزگەرتتى. مەن بۇ ھەمكارلىقلارنىڭ مەكتەپ كىيىمىنىڭ ماھىيىتىنى ساقلاپ قېلىش بىلەن بىللە ، يېڭى كۆز قاراشلارنى قانداق تونۇشتۇرىدىغانلىقىنى كۆردۈم. لايىھىلىگۈچىلەر ھەمىشە يېڭىلىق يارىتىشچان ماتېرىياللار ۋە ھازىرقى زامان ئېستېتىكىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، ئوقۇغۇچىلارغا ماس كېلىدىغان فورما ھاسىل قىلىدۇ. مەسىلەن ، بەزى ھەمكارلىقلاردا يۇقىرى مودا بىلەن ئىقتىدارنى ئارىلاشتۇرىدىغان چەكلىك نەشىردىكى توپلاملار بار.

بۇ ھەمكارلىقلار سىجىللىقنىمۇ تەكىتلەيدۇ. لايىھىلىگۈچىلەر مەكتەپلەر بىلەن ھەمكارلىشىپ ، مۇھىت ئاسرايدىغان ماتېرىياللارنى مەنبە قىلىدۇ ھەمدە ئەخلاق ئىشلەپچىقىرىش ئادىتىنى قوللىنىدۇ. بۇ خىل ئۇسۇل فورمانىڭ جەلپ قىلىش كۈچىنى ئاشۇرۇپلا قالماي ، مۇھىت مەسئۇلىيىتىنىڭ مۇھىملىقىنىمۇ كۈچەيتىدۇ. لايىھىلىگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلىشىش ئارقىلىق ، مەكتەپلەر ئوقۇغۇچىلارغا زامانىۋى يۈزلىنىشنى ۋە تۈزۈم قىممىتىنى ئەكىس ئەتتۈرىدىغان كىيىملەرنى سۇنالايدۇ.

مەكتەپ فورماتىنىڭ كەلگۈسى

مەكتەپ فورما رەخت ۋە لايىھىلەشنىڭ يېڭى يۈزلىنىشى

مەن شەھەر بازارلاشتۇرۇش ۋە يېڭىدىن گۈللىنىۋاتقان ئىقتىسادىي گەۋدىلەرنىڭ ئىلكىدىكى كىرىمىنىڭ ئېشىشىنىڭ تۈرتكىسىدە مەكتەپنىڭ بىردەك بازىرىنىڭ تېز تەرەققىي قىلىۋاتقانلىقىغا دىققەت قىلدىم. مەكتەپلەر ھازىر لايىھىلەشتە سۈپەت ۋە يېڭىلىق يارىتىشنى ئالدىنقى ئورۇنغا قويدى. خاسلاشتۇرۇش مۇھىم نۇقتىغا ئايلاندى ، ئورگانلارغا ئوقۇغۇچىلارغا خاسلىق تۇيغۇسى ئاتا قىلىش بىلەن بىرگە ئۇلارنىڭ كىملىكىنى ئەكس ئەتتۈرىدۇ. سىجىل مەشغۇلاتلارمۇ كىشىلەرنىڭ دىققىتىنى تارتماقتا ، ئىشلەپچىقارغۇچىلار بارغانسىرى ئىشلىتىۋاتىدۇمۇھىت ئاسرايدىغان ماتېرىياللارئورگانىك پاختا ۋە يىغىۋېلىنغان پولىئېستېرغا ئوخشاش.

بۇ يۈزلىنىش مەكتەپلەرنىڭ ئەنئەنىنى زامانىۋى تەلەپ بىلەن قانداق تەڭپۇڭلاشتۇرىدىغانلىقىنى گەۋدىلەندۈرۈپ ، مەكتەپ فورمىسىنىڭ رەختنىڭ ھەم ئىقتىدار ۋە ئەخلاق ئۆلچىمىگە يېتىشىگە كاپالەتلىك قىلىدۇ.

يېڭىلىق يارىتىش بىلەن ئەنئەنىنى تەڭپۇڭلاشتۇرۇش

ئەنئەنىنى يېڭىلىق يارىتىش بىلەن تەڭپۇڭلاشتۇرۇش مەكتەپلەر ئۈچۈن يەنىلا بىر قىيىن مەسىلە. مەن نۇرغۇن ئورگانلارنىڭ زامانىۋى قىممەت قارىشىنى قوبۇل قىلىش بىلەن بىللە ، فورمانىڭ كلاسسىك جەلپ قىلىش كۈچىنى ساقلاپ قېلىشنى مەقسەت قىلغانلىقىنى كۆزەتتىم. مەسىلەن ،تاختايغا ئوخشاش ئەنئەنىۋى ئەندىزەتەكشۈرۈشلەر ھازىر سىجىل رەختلەر ۋە زامانىۋى كېسىشلەر بىلەن قايتا تەسۋىرلىنىۋاتىدۇ. بۇ خىل ئۇسۇل فورمانىڭ ۋاقىتسىز ، ئەمما مۇناسىۋەتلىك بولۇشىغا كاپالەتلىك قىلىدۇ. مەكتەپلەر يەنە مەدەنىيەت ئامىللىرىنى لايىھىلەشكە بىرلەشتۈرۈشنىڭ يوللىرى ئۈستىدە ئىزدىنىۋاتىدۇ ، ئۇلار يەر شارى يۈزلىنىشى بىلەن ماسلىشىش جەريانىدا ئۆزگىچە مىراسلىرىنى ئەكىس ئەتتۈرىدۇ.

فورما خاسلاشتۇرۇشتىكى تېخنىكىنىڭ رولى

تېخنىكا مەكتەپ فورمىسىنى ئىنقىلاب قىلىۋاتىدۇ. مەن رەقەملىك بېسىش ۋە ئۆز-ئارا لايىھىلەش سۇپىسىغا ئوخشاش ئىلگىرلەشلەرنىڭ مەكتەپلەرنىڭ ئۆزگىچە ، خاسلاشتۇرغىلى بولىدىغان فورمىلارنى ئۈنۈملۈك يارىتىشىغا يول قويغانلىقىنى كۆردۈم. ئەقلىي ئىقتىدارلىق رەختلەرمۇ بازارغا يۈزلىنىۋاتىدۇ. بۇلار RFID بەلگىسى ۋە GPS ئىز قوغلاش ئۈسكۈنىسى قىستۇرۇلغان ، بىخەتەرلىك ۋە قۇلايلىقلىقنى كۈچەيتىدۇ. تېخنىكىنىڭ تەرەققىي قىلىشىغا ئەگىشىپ ، مەن ئۇنىڭ مەكتەپ فورما رەختلىرىنىڭ كەلگۈسىنى شەكىللەندۈرۈشتە تېخىمۇ چوڭ رول ئوينايدىغانلىقىغا ، خاسلاشتۇرۇش ۋە ئىقتىدارغا چەكسىز ئىمكانىيەت يارىتىپ بېرىدىغانلىقىغا ئىشىنىمەن.

كلاسسىك مەكتەپ فورمىسى ھازىرقى زامان قىممىتىنى ئەكس ئەتتۈردى. مەن ئۇلارنىڭ مەدەنىيەتنىڭ ئۆزگىرىشى ۋە تېخنىكا تەرەققىياتىنىڭ تۈرتكىسىدە يېڭىلىق يارىتىش بىلەن ئەنئەنىنى قانداق تەڭپۇڭلاشتۇرىدىغانلىقىنى كۆردۈم.

كەلگۈسى سىغدۇرۇشچان ، سىجىل ۋە ماسلىشىشچان لايىھەلەرنى بارلىققا كەلتۈرۈشتە. مەكتەپلەر ئۆز كىملىكىنىڭ ماھىيىتىنى ساقلاپ قېلىش بىلەن بىللە ، تەرەققىي قىلىۋاتقان جەمئىيەت ئېھتىياجىنى قاندۇرۇش ئۈچۈن بۇ ئۆزگىرىشلەرنى قوبۇل قىلىشى كېرەك.

سوئال

زامانىۋى مەكتەپ فورمىسىنى ئەنئەنىۋى كىيىملەردىن نېمە پەرقلەندۈرىدۇ؟

زامانىۋى فورما سىغدۇرۇشچانلىقى ، سىجىللىقى ۋە خاسلىقىنى ئالدىنقى ئورۇنغا قويىدۇ. مەكتەپلەر ھازىر تەرەققىي قىلىۋاتقان جەمئىيەت قىممىتىنى ئەكس ئەتتۈرىدىغان ئېكولوگىيىلىك رەخت ، جىنس ئايرىمىسىسىز لايىھە ۋە خاسلاشتۇرغىلى بولىدىغان تاللاشلارنى ئىشلىتىدۇ.

مەكتەپلەر بىردەك لايىھىلەشتە يېڭىلىق يارىتىش بىلەن ئەنئەنىنى قانداق تەڭپۇڭلاشتۇرىدۇ؟

مەكتەپلەر بىرلەشتۈرۈش جەريانىدا ھەق ئېلىش ۋە تەكشۈرۈش قاتارلىق كلاسسىك ئەندىزىلەرنى ساقلاپ قالىدۇسىجىل ماتېرىياللارۋە ھازىرقى كېسىش. بۇ ئۇسۇل زامانىۋى ئۈمىدنى قاندۇرۇش بىلەن بىللە مىراسنى قوغدايدۇ.

مەكتەپ فورمىسى تېخىمۇ سىجىل بولامدۇ؟

شۇنداق ، ھازىر نۇرغۇن مەكتەپلەر قوللاندىئېكولوگىيىلىك مۇھىت. ئىشلەپچىقارغۇچىلار يىغىۋېلىنغان تالا ، ئورگانىك پاختا ۋە ئەخلاق ئىشلەپچىقىرىش ئۇسۇلىنى ئىشلىتىپ ، مۇھىت تەسىرىنى ئازايتىپ ، سىجىللىقنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.

كۆرسەتمە: GOTS (يەرشارى ئورگانىك توقۇمىچىلىق ئۆلچىمى) قاتارلىق گۇۋاھنامە يېزىلغان فورمىلارنى ئىزدەڭ ، ئۇلارنىڭ سىجىللىق ئۆلچىمىگە يېتىشىگە كاپالەتلىك قىلىڭ.