Ένας συνασπισμός φοιτητών, καθηγητών και δικηγόρων υπέβαλε αίτηση στο Ιαπωνικό Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού, Επιστήμης και Τεχνολογίας στις 26 Μαρτίου.
Όπως ίσως γνωρίζετε ήδη, τα περισσότερα γυμνάσια και λύκεια στην Ιαπωνία απαιτούν από τους μαθητές να φορούνσχολικές στολέςΤα επίσημα παντελόνια ή οι πλισέ φούστες με κουμπωμένα πουκάμισα, γραβάτες ή κορδέλες, καθώς και ένα σακάκι με το λογότυπο του σχολείου έχουν γίνει πανταχού παρόν στη σχολική ζωή στην Ιαπωνία. Αν οι μαθητές δεν το έχουν, είναι σχεδόν λάθος να το φορούν.
Αλλά κάποιοι διαφωνούν. Μια συμμαχία φοιτητών, δασκάλων και δικηγόρων ξεκίνησε μια συλλογή υπογραφών που έδινε στους μαθητές το δικαίωμα να επιλέξουν αν θα φορούν σχολικές στολές ή όχι. Κατάφεραν να συγκεντρώσουν σχεδόν 19.000 υπογραφές για να υποστηρίξουν τον σκοπό.
Ο τίτλος της αίτησης είναι: «Είστε ελεύθεροι να επιλέξετε να μην φοράτε σχολικές στολές;» Δημιουργήθηκε από τον Hidemi Saito (ψευδώνυμο), δάσκαλο στην επαρχία Gifu και υποστηρίζεται όχι μόνο από μαθητές και άλλους εκπαιδευτικούς, αλλά και από δικηγόρους, τοπικούς προέδρους εκπαίδευσης και επιχειρηματίες, καθώς και από την υποστήριξη ακτιβιστών.
Όταν ο Saito παρατήρησε ότι οι σχολικές στολές δεν φαινόταν να επηρεάζουν τη συμπεριφορά των μαθητών, δημιούργησε το αίτημα. Από τον Ιούνιο του 2020, λόγω της πανδημίας, οι μαθητές στο σχολείο του Saito επιτρέπεται να φορούν σχολικές στολές ή καθημερινά ρούχα, ώστε να μπορούν να πλένουν τις σχολικές τους στολές μεταξύ των φορεμάτων, ώστε να αποτρέπεται η συσσώρευση του ιού στο ύφασμα.
Ως αποτέλεσμα, οι μισοί μαθητές φορούσαν σχολικές στολές και οι άλλοι μισοί φορούσαν κανονικά ρούχα. Αλλά ο Σάιτο παρατήρησε ότι ακόμα κι αν οι μισοί δεν φορούσαν στολές, δεν υπήρχαν νέα προβλήματα στο σχολείο του. Αντίθετα, οι μαθητές μπορούν πλέον να επιλέγουν τα ρούχα τους και φαίνεται να έχουν μια νέα αίσθηση ελευθερίας, γεγονός που κάνει το σχολικό περιβάλλον πιο άνετο.
Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ο Saito ξεκίνησε την αίτηση· επειδή πιστεύει ότι τα ιαπωνικά σχολεία έχουν πάρα πολλούς κανονισμούς και υπερβολικούς περιορισμούς στη συμπεριφορά των μαθητών, κάτι που βλάπτει την ψυχική τους υγεία. Πιστεύει ότι κανονισμοί όπως η απαίτηση οι μαθητές να φορούν λευκά εσώρουχα, η απαγόρευση ραντεβού ή μερικής απασχόλησης, η απαγόρευση πλεξίματος ή βαφής μαλλιών είναι περιττοί και, σύμφωνα με έρευνα υπό την καθοδήγηση του Υπουργείου Παιδείας, αυστηροί σχολικοί κανόνες όπως αυτός ισχύουν το 2019. Υπάρχουν λόγοι για τους οποίους 5.500 παιδιά δεν πηγαίνουν σχολείο.
«Ως επαγγελματίας στην εκπαίδευση», είπε ο Saito, «είναι δύσκολο να ακούω ότι οι μαθητές πληγώνονται από αυτούς τους κανόνες και ότι ορισμένοι μαθητές χάνουν την ευκαιρία να μάθουν εξαιτίας αυτού».
Ο Saito πιστεύει ότι οι υποχρεωτικές στολές μπορεί να είναι ένας σχολικός κανόνας που ασκεί πίεση στους μαθητές. Στην αναφορά, απαριθμεί ορισμένους λόγους, εξηγώντας γιατί οι στολές, ειδικότερα, βλάπτουν την ψυχική υγεία των μαθητών. Αφενός, δεν είναι ευαίσθητοι απέναντι στους τρανς μαθητές που αναγκάζονται να φορούν λάθος σχολική στολή, και οι μαθητές που αισθάνονται υπερφορτωμένοι δεν μπορούν να τις ανεχθούν, γεγονός που τους αναγκάζει να βρουν σχολεία που δεν τις χρειάζονται. Οι σχολικές στολές είναι επίσης εξαιρετικά ακριβές. Φυσικά, μην ξεχνάτε την εμμονή με τις σχολικές στολές που καθιστά τις μαθήτριες διεστραμμένο στόχο.
Ωστόσο, από τον τίτλο της αίτησης προκύπτει ότι ο Saito δεν υποστηρίζει την πλήρη κατάργηση των στολών. Αντιθέτως, πιστεύει στην ελευθερία επιλογής. Επεσήμανε ότι μια έρευνα που διεξήγαγε η Asahi Shimbun το 2016 έδειξε ότι οι απόψεις των ανθρώπων σχετικά με το αν οι μαθητές πρέπει να φορούν στολές ή προσωπικά ρούχα ήταν πολύ μέτριες. Αν και πολλοί μαθητές ενοχλούνται από τους περιορισμούς που επιβάλλουν οι στολές, πολλοί άλλοι μαθητές προτιμούν να φορούν στολές επειδή βοηθούν στην απόκρυψη των διαφορών εισοδήματος κ.λπ.
Κάποιοι μπορεί να προτείνουν να διατηρήσει το σχολείο τις σχολικές στολές, αλλά να επιτρέψει στους μαθητές να επιλέξουν μεταξύ τηςφούστεςή παντελόνια. Αυτή ακούγεται σαν μια καλή πρόταση, αλλά, εκτός του ότι δεν λύνει το πρόβλημα του υψηλού κόστους των σχολικών στολών, οδηγεί επίσης σε έναν άλλο τρόπο με τον οποίο οι μαθητές αισθάνονται απομονωμένοι. Για παράδειγμα, ένα ιδιωτικό σχολείο επέτρεψε πρόσφατα στις μαθήτριες να φορούν παντελόνια, αλλά έχει γίνει στερεότυπο ότι οι μαθήτριες που φορούν παντελόνια στο σχολείο είναι ΛΟΑΤΚΙ+ άτομα, επομένως λίγοι άνθρωποι το κάνουν.
Αυτό δήλωσε μια 17χρονη μαθήτρια λυκείου που συμμετείχε στο δελτίο τύπου της αίτησης. «Είναι φυσιολογικό όλοι οι μαθητές να επιλέγουν τα ρούχα που θέλουν να φορέσουν στο σχολείο», είπε μια μαθήτρια που είναι μέλος του μαθητικού συμβουλίου του σχολείου της. «Νομίζω ότι αυτό θα βρει πραγματικά την πηγή του προβλήματος».
Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ο Σάιτο υπέβαλε αίτηση στην κυβέρνηση να επιτρέψει στους μαθητές να επιλέξουν αν θα φορούν σχολικές στολές ή καθημερινά ρούχα, ώστε να μπορούν να αποφασίζουν ελεύθερα τι θέλουν να φορέσουν και τι όχι, επειδή δεν τους αρέσουν, δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα ή δεν μπορούν να φορέσουν τα ρούχα που είναι αναγκασμένοι να φορέσουν και νιώθουν υπερβολική πίεση για να χάσουν τα εκπαιδευτικά τους ρούχα.
Συνεπώς, η αίτηση απαιτεί τα ακόλουθα τέσσερα πράγματα από το Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού, Επιστήμης και Τεχνολογίας της Ιαπωνίας:
«1. Το Υπουργείο Παιδείας διευκρινίζει εάν τα σχολεία θα πρέπει να έχουν το δικαίωμα να αναγκάζουν τους μαθητές να φορούν σχολικές στολές που δεν τους αρέσουν ή δεν μπορούν να φορέσουν. 2. Το Υπουργείο διεξάγει έρευνα σε εθνικό επίπεδο σχετικά με τους κανόνες και την πρακτικότητα των σχολικών στολών και των ενδυματολογικών κωδίκων. 3. Το Υπουργείο Παιδείας διευκρινίζει στα σχολεία εάν θα πρέπει να δημιουργηθεί ένα σύστημα για την ανάρτηση των σχολικών κανόνων σε ένα ανοιχτό φόρουμ στην αρχική του σελίδα, όπου οι μαθητές και οι γονείς μπορούν να εκφράσουν τις απόψεις τους; 4. Το Υπουργείο Παιδείας διευκρίνισε εάν τα σχολεία θα πρέπει να καταργήσουν αμέσως τους κανονισμούς που επηρεάζουν την ψυχική υγεία των μαθητών.»
Ο Σάιτο δήλωσε επίσης ανεπίσημα ότι αυτός και οι συνάδελφοί του ελπίζουν επίσης ότι το Υπουργείο Παιδείας θα εκδώσει κατευθυντήριες γραμμές σχετικά με τους κατάλληλους σχολικούς κανονισμούς.
Η αίτηση του Change.org υποβλήθηκε στο Υπουργείο Παιδείας στις 26 Μαρτίου, με 18.888 υπογραφές, αλλά εξακολουθεί να είναι ανοιχτή στο κοινό για υπογραφές. Τη στιγμή που γράφονται αυτές οι γραμμές, υπάρχουν 18.933 υπογραφές και ο αριθμός τους συνεχίζεται. Όσοι συμφωνούν έχουν διάφορα σχόλια και προσωπικές εμπειρίες για να μοιραστούν γιατί πιστεύουν ότι η ελεύθερη επιλογή είναι μια καλή επιλογή:
«Οι μαθήτριες δεν επιτρέπεται να φορούν παντελόνια ή ακόμα και καλσόν τον χειμώνα. Αυτό αποτελεί παραβίαση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.» «Δεν έχουμε στολές στο λύκειο και αυτό δεν προκαλεί ιδιαίτερα προβλήματα.» «Το δημοτικό σχολείο επιτρέπει στα παιδιά να φορούν καθημερινά ρούχα, οπότε δεν καταλαβαίνω. Γιατί τα γυμνάσια και τα λύκεια χρειάζονται στολές; Δεν μου αρέσει πραγματικά η ιδέα ότι όλοι πρέπει να φαίνονται ίδιοι.» «Οι στολές είναι υποχρεωτικές επειδή είναι εύκολες στη διαχείριση. Όπως και οι στολές των φυλακών, έχουν σκοπό να καταστείλουν την ταυτότητα των μαθητών.» «Νομίζω ότι είναι λογικό να αφήνουμε τους μαθητές να επιλέγουν, να φορούν ρούχα που ταιριάζουν στην εποχή και να προσαρμόζονται σε διαφορετικά φύλα.» «Έχω ατοπική δερματίτιδα, αλλά δεν μπορώ να την καλύψω με φούστα. Αυτό είναι πολύ δύσκολο.» «Για το δικό μου.» Ξόδεψα σχεδόν 90.000 γιεν (820 δολάρια ΗΠΑ) για όλες τις στολές για τα παιδιά.»
Με αυτήν την αίτηση και τους πολλούς υποστηρικτές της, ο Saito ελπίζει ότι το υπουργείο θα μπορέσει να κάνει μια κατάλληλη δήλωση για να υποστηρίξει αυτόν τον σκοπό. Είπε ότι ελπίζει ότι τα ιαπωνικά σχολεία θα μπορέσουν επίσης να πάρουν ως παράδειγμα τη «νέα κανονικότητα» που προκλήθηκε από την επιδημία και να δημιουργήσουν μια «νέα κανονικότητα» για τα σχολεία. «Λόγω της πανδημίας, το σχολείο αλλάζει», δήλωσε στο Bengoshi.com News. «Αν θέλουμε να αλλάξουμε τους σχολικούς κανόνες, τώρα είναι η καλύτερη στιγμή. Αυτή μπορεί να είναι η τελευταία ευκαιρία για τις επόμενες δεκαετίες».
Το Υπουργείο Παιδείας δεν έχει ακόμη εκδώσει επίσημη απάντηση, επομένως θα πρέπει να περιμένουμε την αποδοχή αυτής της αίτησης, αλλά ελπίζουμε ότι τα ιαπωνικά σχολεία θα αλλάξουν στο μέλλον.
Πηγή: Bengoshi.com Νέα από τον Nico Nico Νέα από τα νέα του παιχνιδιού μου Flash, Change.org Πάνω: Pakutaso Εισαγωγή εικόνας: Pakutaso (1, 2, 3, 4, 5) â???? Θέλω να είμαι αμέσως μετά τη δημοσίευση του SoraNews24 Ακούσατε το τελευταίο τους άρθρο; Ακολουθήστε μας στο Facebook και το Twitter!
Ώρα δημοσίευσης: 07 Ιουνίου 2021