Ուսանողների, ուսուցիչների և իրավաբանների կոալիցիան մարտի 26-ին միջնորդություն է ներկայացրել Ճապոնիայի կրթության, մշակույթի, սպորտի, գիտության և տեխնոլոգիայի նախարարություն։
Ինչպես մինչ այժմ գիտեք, Ճապոնիայի միջին և ավագ դպրոցների մեծ մասը ուսանողներից պահանջում է կրելդպրոցական համազգեստ.Պաշտոնական տաբատները կամ ծալքավոր կիսաշրջազգեստները կոճկված վերնաշապիկներով, փողկապներով կամ ժապավեններով և դպրոցի տարբերանշանով բլեյզերը դարձել են Ճապոնիայի դպրոցական կյանքի ամենուր տարածված մասը:Եթե ուսանողները չունեն, դա գրեթե սխալ է կրել:նրանք.
Բայց որոշ մարդիկ համաձայն չեն:Ուսանողների, ուսուցիչների և իրավաբանների կոալիցիան նախաձեռնել է ստորագրահավաք՝ ուսանողներին իրավունք տալով ընտրելու՝ կրե՞լ դպրոցական համազգեստ, թե՞ ոչ:Նրանց հաջողվել է հավաքել մոտ 19000 ստորագրություն՝ գործին աջակցելու համար։
Խնդրագրի վերնագիրն է՝ «Դուք ազա՞տ եք ընտրել դպրոցական համազգեստ չկրելու հարցում»։Ստեղծվել է Գիֆու պրեֆեկտուրայի դպրոցի ուսուցիչ Հիդեմի Սաիտոյի կողմից (կեղծանուն), այն ոչ միայն աջակցում են աշակերտները և այլ ուսուցիչներ, այլև իրավաբանները, տեղական կրթության նախագահները և գործարարները և ակտիվիստների աջակցությունը:
Երբ Սաիտոն նկատեց, որ դպրոցական համազգեստը կարծես թե չի ազդում աշակերտների վարքի վրա, նա ստեղծեց խնդրագիրը:2020 թվականի հունիսից, համաճարակի պատճառով, Սաիտոյի դպրոցի աշակերտներին թույլատրվում է կրել դպրոցական համազգեստ կամ ամենօրյա հագուստ, որպեսզի աշակերտները կարողանան լվանալ իրենց դպրոցական համազգեստը հագուստի միջև՝ կանխելու վիրուսի կուտակումը գործվածքի վրա:
Արդյունքում՝ աշակերտների կեսը կրել է դպրոցական համազգեստ, կեսը՝ սովորական։Բայց Սաիտոն նկատեց, որ եթե նույնիսկ նրանց կեսը համազգեստ չկրի, ապա իր դպրոցում նոր խնդիրներ չկան։Ընդհակառակը, աշակերտներն այժմ կարող են ընտրել իրենց հագուստը և կարծես թե ազատության նոր զգացում ունեն, ինչը դպրոցական միջավայրն ավելի հարմարավետ է դարձնում:
Ահա թե ինչու Սաիտոն նախաձեռնեց միջնորդությունը.քանի որ նա կարծում է, որ ճապոնական դպրոցներն ունեն չափազանց շատ կանոնակարգեր և չափից դուրս սահմանափակումներ աշակերտների վարքագծի վրա, ինչը վնասում է աշակերտների հոգեկան առողջությանը։Նա կարծում է, որ այնպիսի կանոնակարգեր, ինչպիսիք են՝ ուսանողներից պահանջել սպիտակ ներքնազգեստ կրել, չժամադրվել կամ կես դրույքով աշխատանքով չզբաղվել, մազերը չհյուսել կամ ներկել, ավելորդ են, և ըստ կրթության նախարարության ղեկավարությամբ անցկացված հարցման՝ դպրոցի նման խիստ կանոններ։ 2019-ին են. Կան պատճառներ, թե ինչու 5500 երեխա դպրոց չի սովորում.
«Որպես կրթության մասնագետ,- ասաց Սաիտոն,- դժվար է լսել, որ ուսանողները տուժում են այս կանոններից, և որոշ ուսանողներ կորցնում են սովորելու հնարավորությունը դրա պատճառով:
Սաիտոն կարծում է, որ պարտադիր համազգեստը կարող է դպրոցական կանոն լինել, որը ճնշում է ուսանողների վրա:Նա միջնորդագրում թվարկեց մի քանի պատճառ՝ պարզաբանելով, թե հատկապես ինչու է համազգեստը վնասում ուսանողների հոգեկան առողջությանը։Մի կողմից, նրանք զգայուն չեն տրանսգենդեր ուսանողների նկատմամբ, ովքեր ստիպված են կրել սխալ դպրոցական համազգեստ, և այն աշակերտները, ովքեր իրենց ծանրաբեռնված են զգում, չեն կարող հանդուրժել նրանց, ինչը ստիպում է նրանց գտնել դպրոցներ, որոնք իրենց կարիքը չունեն:Դպրոցական համազգեստը նույնպես չափազանց թանկ է։Իհարկե, մի մոռացեք դպրոցական համազգեստի մոլուցքը, որը աշակերտուհիներին դարձնում է այլասերված թիրախ:
Սակայն միջնորդագրի վերնագրից երեւում է, որ Սաիտոն հանդես չի գալիս համազգեստի իսպառ վերացման օգտին։Ընդհակառակը, նա հավատում է ընտրության ազատությանը։Նա մատնանշեց, որ 2016 թվականին Asahi Shimbun-ի կողմից անցկացված հարցումը ցույց է տվել, որ մարդկանց կարծիքն այն մասին, թե արդյոք ուսանողները պետք է կրեն համազգեստ, թե անձնական հագուստ, շատ միջին էին:Թեև շատ ուսանողներ զայրացած են համազգեստի կողմից սահմանված սահմանափակումներից, շատ այլ ուսանողներ նախընտրում են համազգեստ կրել, քանի որ դրանք օգնում են թաքցնել եկամուտների տարբերությունները և այլն:
Որոշ մարդիկ կարող են առաջարկել, որ դպրոցը պահպանի դպրոցական համազգեստը, բայց թույլ տա ուսանողներին ընտրություն կատարել կրելու միջևկիսաշրջազգեստներկամ տաբատ.Սա լավ առաջարկ է թվում, սակայն, բացի դպրոցական համազգեստի թանկության խնդիրը չլուծելուց, այն նաև հանգեցնում է ուսանողներին մեկուսացված զգալու այլ ձևի։Օրինակ, մասնավոր դպրոցը վերջերս թույլ է տվել աշակերտուհիներին շալվար հագնել, բայց կարծրատիպ է դարձել, որ դպրոցում շալվար կրող կին ուսանողները ԼԳԲՏ են, ուստի քչերն են դա անում:
Այս մասին ասել է միջնակարգ դպրոցի 17-ամյա աշակերտը, ով մասնակցել է ստորագրահավաքի մամուլի հաղորդագրությանը։«Բոլոր աշակերտների համար նորմալ է ընտրել այն հագուստը, որը ցանկանում են կրել դպրոցում», - ասում է մի աշակերտ, ով իր դպրոցի աշակերտական խորհրդի անդամ է:«Կարծում եմ՝ սա իսկապես կգտնի խնդրի աղբյուրը»։
Ահա թե ինչու Սաիտոն խնդրեց կառավարությանը թույլ տալ ուսանողներին ընտրել դպրոցական համազգեստ կրել, թե ամենօրյա հագուստ;որպեսզի ուսանողները կարողանան ազատորեն որոշել, թե ինչ են ուզում հագնել և ոչ, որովհետև չեն սիրում, չեն կարող իրենց թույլ տալ կամ չեն կարողանում հագնել այն հագուստը, որը ստիպված են հագնել և չափազանց ճնշում զգան, որ կարոտեն իրենց ուսման հագուստը:
Հետևաբար, միջնորդագիրը Ճապոնիայի կրթության, մշակույթի, սպորտի, գիտության և տեխնոլոգիայի նախարարությունից պահանջում է հետևյալ չորս բանը.
«1.Կրթության նախարարությունը պարզաբանում է, թե արդյոք դպրոցները պետք է իրավունք ունենան ստիպել աշակերտներին կրել դպրոցական համազգեստ, որը նրանք չեն սիրում կամ չեն կարող կրել։2. Նախարարությունը համազգային հետազոտություններ է անցկացնում դպրոցական համազգեստի և դրես-կոդերի կանոնների և գործնականության վերաբերյալ:3. Կրթության նախարարությունը պարզաբանում է դպրոցները Արդյո՞ք պետք է ստեղծվի համակարգ՝ դպրոցի կանոնները բաց ֆորումում իր գլխավոր էջում տեղադրելու համար, որտեղ աշակերտներն ու ծնողները կարող են արտահայտել իրենց կարծիքը:4. Կրթության նախարարությունը պարզաբանել է, թե արդյոք դպրոցները պետք է անհապաղ վերացնեն աշակերտների հոգեկան առողջության վրա ազդող կանոնակարգերը»։
Սաիտոն նաև ոչ պաշտոնապես հայտարարեց, որ ինքը և իր գործընկերները նույնպես հույս ունեն, որ կրթության նախարարությունը ուղեցույցներ կտրամադրի դպրոցների համապատասխան կանոնակարգերի վերաբերյալ:
Change.org խնդրագիրը Կրթության նախարարություն է ներկայացվել մարտի 26-ին՝ 18888 ստորագրությամբ, սակայն այն դեռ բաց է հանրության համար՝ ստորագրությունների համար։Գրելու պահին կա 18933 ստորագրություն, և դրանք դեռ հաշվարկվում են։Նրանք, ովքեր համաձայն են, ունեն տարբեր մեկնաբանություններ և անձնական փորձառություններ՝ կիսվելու համար, թե ինչու են իրենց կարծիքով ազատ ընտրությունը լավ ընտրություն.
«Աղջիկ ուսանողներին ձմռանը արգելվում է տաբատ կամ նույնիսկ շալվար հագնել։Սա մարդու իրավունքների խախտում է»։«Ավագ դպրոցում համազգեստ չունենք, և դա առանձնահատուկ խնդիրներ չի առաջացնում»։«Տարրական դպրոցը թույլ է տալիս երեխաներին ամենօրյա հագուստ կրել, այնպես որ ես չեմ հասկանում:Ինչու՞ են միջին և ավագ դպրոցներին անհրաժեշտ համազգեստներ:Ինձ իսկապես դուր չի գալիս այն միտքը, որ բոլորը պետք է նույն տեսք ունենան»։«Համազգեստը պարտադիր է, քանի որ հեշտ է կառավարել:Ճիշտ այնպես, ինչպես բանտային համազգեստը, դրանք կոչված են ճնշելու ուսանողների ինքնությունը»:«Կարծում եմ՝ իմաստ ունի թույլ տալ ուսանողներին ընտրել, թույլ տալ, որ նրանք հագնեն սեզոնին համապատասխան հագուստ և հարմարվեն տարբեր սեռերի»:«Ես ատոպիկ դերմատիտ ունեմ, բայց չեմ կարող այն ծածկել կիսաշրջազգեստով։Դա չափազանց դժվար է»։«Իմ համար».Ես ծախսել եմ գրեթե 90,000 իեն (820 ԱՄՆ դոլար) երեխաների բոլոր համազգեստների վրա»։
Այս միջնորդությամբ և նրա բազմաթիվ աջակիցներով՝ Սաիտոն հույս ունի, որ նախարարությունը կարող է համապատասխան հայտարարություն անել այս գործին աջակցելու համար։Նա ասաց, որ հույս ունի, որ ճապոնական դպրոցները նույնպես կարող են օրինակ վերցնել համաճարակի հետևանքով առաջացած «նոր նորմալը» և ստեղծել «նոր նորմալ» դպրոցների համար։«Համաճարակի պատճառով դպրոցը փոխվում է», - ասաց նա Bengoshi.com News-ին:«Եթե մենք ուզում ենք փոխել դպրոցի կանոնները, հիմա լավագույն ժամանակն է:Սա կարող է լինել վերջին հնարավորությունը գալիք տասնամյակների համար»:
Կրթության նախարարությունը դեռ պաշտոնական պատասխան չի տվել, ուստի պետք է սպասել այս միջնորդության ընդունմանը, բայց հույս ունենք, որ ճապոնական դպրոցները հետագայում կփոխվեն։
Աղբյուր՝ Bengoshi.com Նորություններ Nico Nico-ից Նորություններ իմ խաղի նորություններից Flash, Change.org Վերևում՝ Pakutaso Տեղադրեք պատկերը՝ Pakutaso (1, 2, 3, 4, 5) â????Ես ուզում եմ լինել անմիջապես SoraNews24-ի հրապարակումից հետո Լսե՞լ եք նրանց վերջին հոդվածը:Հետևեք մեզ Facebook-ում և Twitter-ում:
Հրապարակման ժամանակը՝ հունիս-07-2021